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          【題目】兩個(gè)黃色圓粒豌豆品種進(jìn)行雜交，黃色為顯性性狀，得到6000粒種子均為黃色，但有1500粒為皺粒。兩個(gè)雜交親本的基因組合可能為 （ ）
          A.YYRR×YYRrB.YyRr×YyRrC.YyRR×YYRrD.YYRr×YyRr
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          本題考查基因的自由組合定律，題目涉及豌豆種子的性狀和子葉顏色兩對(duì)相對(duì)性狀，可分別對(duì)兩對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行分析。
          親本均為黃色圓粒豌豆，子代種子均為黃色，說明至少其中一個(gè)親本含有YY；子代6000粒種子中有1500粒為皺粒，則親本控制種子形狀的基因均為Rr。結(jié)合選項(xiàng)綜合分析，雙親基因型應(yīng)為YYRr和YyRr。ABC錯(cuò)誤，D正確。
          故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（ ）
          A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.體液調(diào)節(jié)
          C.神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)D.神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示激素調(diào)節(jié)過程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題．
          （1）如果激素是胰島素，則分泌激素的內(nèi)分泌腺細(xì)胞是_____；如果激素是胰高血糖素，則分泌激素的內(nèi)分泌腺細(xì)胞是_____．
          （2）激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞，原因是_____．
          （3）如果胰島素與A結(jié)合，則酶激活的細(xì)胞代謝是促進(jìn)肝糖原_____．如果胰高血糖素與A結(jié)合，則酶激活的細(xì)胞代謝是促進(jìn)肝糖原_____．由此可以看出，這兩種激素之間的關(guān)系是_____．
          （4）糖尿病可以分成不同的類型，試根據(jù)上述過程闡釋兩種可能的糖尿病的發(fā)病機(jī)理：_____．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪項(xiàng)敘述不是基因工程載體必須具備的條件 （ ）
          A.具有某些標(biāo)記基因B.決定宿主細(xì)胞的生存
          C.能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制D.有一個(gè)或多個(gè)限制酶切點(diǎn)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，圖中的ATP水解后可直接為生命活動(dòng)供能，下列有關(guān)敘述不正確的是
          A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期呈現(xiàn)不同的狀態(tài)
          B.②是產(chǎn)生核糖體、某些RNA和合成蛋白質(zhì)的場所
          C.③是核膜，將細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)分開，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核
          D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于下列a、b、c、d四種生物的敘述，不正確的是(　　)
          A. a和d不具有以核膜為界限的細(xì)胞核
          B. a和b都能進(jìn)行光合作用
          C. a、b、c、d都能獨(dú)立繁殖和代謝
          D. a屬于原核生物，b、c屬于真核生物，d屬于病毒
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是兩種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。
          （1）圖中A是細(xì)菌，B是藍(lán)藻，它們都屬于___________生物（填“原核”或“真核”）。
          （2）圖A中1所示結(jié)構(gòu)的名稱是____________。
          （3）圖中能進(jìn)行光合作用的生物是__________，它能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有____________________________，因而它是一類營_________生活的生物。
          （4）圖中A、B 兩種生物都具有的細(xì)胞器是________。
          （5）圖中A、B 兩種生物與植物細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是：
          ____________________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組利用圖中的裝置探究過氧化氫在不同條件下的分解，實(shí)驗(yàn)中所用各種溶液的量相同。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
          A. 可以用裝置乙來做“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)
          B. 量筒Ⅰ、Ⅱ收集到的水的體積代表了O2的產(chǎn)生量
          C. 錐形瓶中的反應(yīng)結(jié)束后，Ⅱ量筒中收集的水多于Ⅰ量筒
          D. 將裝置甲中的FeCl3溶液換為酵母菌溶液可驗(yàn)證酶具有專一性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究某種藥物Q對(duì)細(xì)菌性疾病的治療是否與機(jī)體免疫力的增強(qiáng)有關(guān)，某科研小組將患細(xì)菌性疾病的小鼠隨機(jī)分為a、b、c組，a組注射一定量的藥物Q，b組注射等量的生理鹽水，c組注射等量的免疫增強(qiáng)劑，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 
          A. 吞噬細(xì)胞僅在非特異性免疫中發(fā)揮作用
          B. 藥物Q能夠增強(qiáng)小鼠的非特異性免疫功能
          C. 藥物Q可通過促進(jìn)小鼠T細(xì)胞數(shù)量的增加來增強(qiáng)特異性免疫功能
          D. 免疫增強(qiáng)劑可增強(qiáng)吞噬細(xì)胞的吞噬能力
          

			
          

			
          
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