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        1. 【題目】下列過程中,不需要進(jìn)行核酸分子雜交的是()

          A.利用基因芯片進(jìn)行疾病診斷

          B.檢測轉(zhuǎn)基因生物的DN A上是否插入目的基因

          C.檢測目的基因是否發(fā)生了轉(zhuǎn)錄

          D.檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)

          【答案】D

          【解析】

          核酸分子雜交是利用堿基互補(bǔ)配對的原則將核酸進(jìn)行雜交的方法。

          A、利用基因芯片可以用于疾病的檢測,需要進(jìn)行核酸分子雜交,A錯誤;

          B、檢測轉(zhuǎn)基因生物的DN A上是否插入目的基因可以用DNA分子雜交,B錯誤;

          C、檢測目的基因是否發(fā)生了轉(zhuǎn)錄,可以利用目的基因與細(xì)胞中的RNA進(jìn)行雜交,C錯誤;

          D、檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),可以利用抗原-抗體雜交的方法,不需要核酸分子雜交技術(shù),D正確。

          故選D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為二倍體雄性田鼠(2n=54)體內(nèi)某細(xì)胞正常分裂時相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分,下列分析不正確的是

          A. 若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化,則a=2,且數(shù)量為2a時,同源染色體分離

          B. 若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化,則a=54,且數(shù)量為2a時著絲點(diǎn)數(shù)目是108

          C. 若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,則a=1,數(shù)量為2a時可以發(fā)生基因重組

          D. 若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化,則數(shù)量為a時細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

          (1)取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下:

          分組

          步驟

          紅粒管

          白粒管

          對照管

          加樣

          0.5ml提取液

          0.5ml提取液

          C

          加緩沖液(ml)

          1

          1

          1

          加淀粉溶液(ml)

          1

          1

          1

          37℃保溫適當(dāng)時間終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色

          顯色結(jié)果

          + + +

          +

          + + + + +

          步驟①中加入的C是________。顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是_________;據(jù)此推測:淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越________。

          (2)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

          X處理的作用是使_________。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異,且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著_________白粒管(填“深于”或“淺于”),則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是

          A.隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

          B.曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果

          C.當(dāng)胰島素濃度為40U/ mL時,在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定

          D.高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲是一個基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細(xì)胞,圖乙表示有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的染色體與核DNA數(shù)目比(K)的變化關(guān)系。下列說法正確的是

          A. 圖甲細(xì)胞所示的變異類型均發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期

          B. 圖乙BC段中DNA穩(wěn)定性較差,易出現(xiàn)堿基對增添、缺失或改變

          C. 圖甲中左圖細(xì)胞對應(yīng)圖乙的AB段的某一時期

          D. 若圖乙表示有絲分裂過程中K的變化,則紡錘體、染色體和細(xì)胞板都可出現(xiàn)在CD

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是

          A. 真核細(xì)胞都有細(xì)胞核 B. DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

          C. 細(xì)胞核是代謝的控制中心 D. RNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是醫(yī)院驗(yàn)血報(bào)告單的部分截圖,下列分析合理的是( )

          A.甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進(jìn))患者,乙可能是甲狀腺腫大患者

          B.正常人剛從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院就抽血體檢,檢測結(jié)果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會偏低

          C.促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH激素的分泌

          D.遇到緊急情況時甲狀腺激素增多,心率加快,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中,觀察到人的口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色,此現(xiàn)象說明( )

          A. 細(xì)胞核中只有DNA

          B. 細(xì)胞質(zhì)中只有RNA

          C. DNA主要分布在細(xì)胞核中

          D. RNA主要分布在細(xì)胞核中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】水稻細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是

          A. 葉綠體、線粒體和中心體 B. 葉綠體、線粒體和高爾基體

          C. 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體 D. 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

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          同步練習(xí)冊答案