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        1. 【題目】據(jù)圖回答下列問題:

          1判斷以上甲、乙兩圖,其中屬于原核細(xì)胞的是________,屬于真核細(xì)胞的是________。判斷依據(jù)為___________。

          2甲、乙兩細(xì)胞相似之處為_______。由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有________性。

          3甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有_____________。由此可知,兩種細(xì)胞存在________性。

          4常見的由甲種細(xì)胞組成的生物有____________,由乙種細(xì)胞構(gòu)成的生物有____________。

          5自然界中,病毒的結(jié)構(gòu)完全不同于甲和乙,并且要 在活細(xì)胞中。

          【答案】1 甲無核膜包被的細(xì)胞核,而乙有

          2都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子 統(tǒng)一

          3甲無核膜,無染色體,而乙有;甲只有核糖體,而乙還有其他細(xì)胞器 差異

          4細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌 動物、植物、真菌

          5病毒

          【解析】1甲細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核,只有擬核,乙細(xì)胞中具有典型的細(xì)胞核,而原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核,因此兩圖中甲屬于原核細(xì)胞,乙屬于真核細(xì)胞

          2甲、乙兩細(xì)胞都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子,由此可知,兩種細(xì)胞存在統(tǒng)一性

          3兩者也有差異,如甲細(xì)胞有細(xì)胞壁,無核膜,而乙細(xì)胞正好相反由此可知,兩種細(xì)胞存在_差異性

          4常見的原核生物有細(xì)菌、藍(lán)藻放線菌,常見的真核生物有動物、植物真菌。

          5病毒的結(jié)構(gòu)完全不同于真核生物和原核生物,因為病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面關(guān)于轉(zhuǎn)運RNA及其與氨基酸相互關(guān)系的說法正確的是

          A轉(zhuǎn)運RNA上含有3個堿基

          B轉(zhuǎn)運RNA的基本單位是4種脫氧核苷酸

          C一種轉(zhuǎn)運RNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸

          D一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉(zhuǎn)運RNA攜帶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          1)該圖中的 (填數(shù)字)是肽鍵,肽鍵是氨基酸通過________方式形成的。

          2)寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)特點: ,氨基酸種類不同是由 決定的,圖中該種結(jié)構(gòu)有________種。

          3)現(xiàn)有一個鏈狀十肽,分子式為CxHyOzNmSn,若組成該肽的氨基酸只有圖中的幾種,則含有游離的氨基有________個,現(xiàn)水解該十肽需要的水分子數(shù)是 個。

          4)如果該多肽的肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的氨基酸 ,就可以改變其性質(zhì)。高溫能夠使蛋白質(zhì)性質(zhì)改變的原因是破壞了蛋白質(zhì)的 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒HIV攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則下圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是

          A合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)

          B侵染細(xì)胞時,病毒中的蛋白質(zhì)包括酶不會進(jìn)入宿主細(xì)胞

          C通過形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA

          D科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述,錯誤的是

          A. 艾滋病的病原體是HIV

          B. 艾滋病病毒可通過血液傳播

          C. 艾滋病病毒主要攻擊T細(xì)胞

          D. 一旦感染艾滋病病毒就會出現(xiàn)病癥

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列基因工程操作步驟中,未發(fā)生堿基互補配對的是

          A.用mRNA為模板人工合成目的基因

          B.目的基因與質(zhì)粒結(jié)合

          C.重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞

          D.目的基因的表達(dá)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物工程及其安全性評價的敘述中,正確的是

          A“三北防護(hù)林”松毛蟲肆虐主要是由于違背了物種多樣性的原理

          B從輸卵管沖取的卵子都需經(jīng)過人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子在體外受精

          C中國政府對于克隆技術(shù)的態(tài)度是不反對治療性克隆,可有限制的進(jìn)行生殖性克隆

          D由于存在生殖隔離,大田種植轉(zhuǎn)基因抗旱、抗除草劑農(nóng)作物不存在生物安全性問題

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用一個32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌。若該細(xì)菌解體后釋放出16個大小、形狀一樣的噬菌體,則其中含有32P的噬菌體( )

          A. 0B. 2C. 15D. 16

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】豬籠草是一種食蟲植物,為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶,某學(xué)生設(shè)計了兩組實驗,如下圖所示。在35 ℃水浴中保溫一段時間后,1、2試管中加入適量的雙縮脲試劑,3、4試管中不加任何試劑,下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的的是( )

          A. 只有實驗

          B. 只有實驗

          C. 實驗、實驗都能

          D. 實驗、實驗都不能

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          同步練習(xí)冊答案