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        1. 【題目】如圖甲表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式)。圖乙表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于圖解的說法正確的是

          A.圖甲中刺激d點,興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、ba

          B.圖甲中③(神經(jīng)中樞)內(nèi)有2個完整突觸結(jié)構(gòu)

          C.圖乙中CO2濃度最高處在⑦,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量

          D.圖乙突觸小體的興奮傳導(dǎo)形式有電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)變

          【答案】C

          【解析】

          據(jù)圖根據(jù)圖甲中突觸的結(jié)構(gòu)可以判斷,①代表感受器,②代表傳入神經(jīng),③為神經(jīng)中樞,④代表傳出神經(jīng),⑤是效應(yīng)器。

          圖乙中⑥是軸突末梢,⑦是線粒體,⑧是突觸小泡。興奮在突觸間只能由突觸前膜經(jīng)突觸間隙傳遞到突觸后膜。

          A、因為同一神經(jīng)元上興奮的傳導(dǎo)是雙向的,神經(jīng)元之間只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突,所以刺激d點后,興奮會傳到ce,A錯誤;

          B、圖甲中③(神經(jīng)中樞)內(nèi)有3個完整突觸結(jié)構(gòu),B錯誤;

          C、圖乙中⑦是線粒體,是需氧呼吸的主要場所,CO2濃度最高,該結(jié)構(gòu)為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量,C正確;

          D、圖乙突觸小體的興奮傳導(dǎo)形式有電信號化學(xué)信號,D錯誤。

          故選C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,當通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的酒精和C02的量如表所示,請回答下列相關(guān)問題:

          氧濃度(%

          a

          b

          c

          d

          產(chǎn)生 C02 的量(mol

          9

          12.5

          15

          30

          產(chǎn)生酒精的amol

          9

          6.5

          6

          0

          1)由表可知,酵母菌的細胞呼吸方式為_____________。

          2)氧濃度為b時,經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2_____________mol。

          3)氧濃度力c時,有_____________%的葡萄糖用于酒精發(fā)酵(保留小數(shù)點后一位)。

          4)氧濃度為a時,酵母菌是否進行了有氧呼吸?為什么?______________。

          5)經(jīng)測定,無氧條件下酵母菌消耗的葡萄糖中,僅有1.5%用于 自身生長和繁殖等生命活動,剩余98.5%的葡萄糖則用于_____________。

          6)請在圖中畫出接種后,培養(yǎng)瓶中02和酒精含量的變化趨勢的曲線(氧氣用實線表示,酒精用虛線表示):

          ____________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是探究pH影響過氧化氫酶活性的實驗裝置圖。請回答下列問題:

          1)合成過氧化氫酶的原料是__________,不同pH條件下H2O2分解速率不同是因為_________________________________。

          2)除了自變量和因變量外,本實驗?zāi)男┦菬o關(guān)變量(答出主要兩點)?___________、___________

          3)能否直接用本實驗裝置來驗證溫度是否會影響酶的活性,請回答原因。______________________。

          4)若要驗證酶的高效性,在此實驗裝置的基礎(chǔ)上,應(yīng)如何改進?______________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組對萌發(fā)的種子的細胞呼吸方式進行了探究,實驗裝置如下圖所示。實驗開始后觀察著色滴的變化。

          (1)20%NaOH的作用為______________________。在裝置中分別放置100粒萌發(fā)的小麥種子,如果裝置1中的著色滴向______(填“左”或“右”)移動,裝置2中的著色滴不移動,則說明此時萌發(fā)的小麥種子的呼吸方式為_____________。

          (2)裝置2中的著色滴移動,開始后一段時間內(nèi)移動速度逐漸加快,則說明小麥種子______________。

          (3)若在裝置中分別放置100粒萌發(fā)的玉米種子,實驗進行一段時間后,裝置1、2的液滴都不再移動,且玉米種子仍然保持生物活性,則可推測此時的細胞呼吸產(chǎn)物是__________。

          (4)為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的實驗誤差,應(yīng)如何設(shè)置對照組?__________________________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】當血液流經(jīng)下圖所示的組織后,下列關(guān)于毛細血管AB兩端成分發(fā)生變化的敘述正確的是

          A.若該組織為大腦細胞,運動時毛細血管A端的氧氣濃度低于B

          B.若該組織細胞為肝細胞,飯后毛細血管A端的血糖濃度低于B

          C.若該組織細胞為垂體細胞,寒冷時毛細血管A端的TSH濃度低于B

          D.若該組織為胰島A細胞,饑餓時毛細血管B端的胰高血糖素濃度低于A

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某神經(jīng)纖維動作電位的模式圖,下列敘述正確的是

          A.K+的大量內(nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因

          B.bcNa+大量內(nèi)流,需要載體蛋白的協(xié)助,并消耗能量

          C.cdNa+通道多處于關(guān)閉狀態(tài),K+通道多處于開放狀態(tài)

          D.ef段細胞內(nèi)的Na濃度高于細胞外

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水輕度污染后的凈化示意圖,該河流生態(tài)系統(tǒng)中植食性魚類大致的能量流動情況如下表所示。下列相關(guān)敘述正確的是

          項目

          能量/kJ

          魚吃掉的浮游植物所含能量

          468

          魚糞便中含有的能量

          228

          魚呼吸作用散失的能量

          163

          77

          A.調(diào)查該河流周邊土坡中小動物的豐富度,計數(shù)時可采用取樣器取樣的方法

          B.圖中B點后,藻類大量增加的原因是有機物被分解后產(chǎn)生大量的無機鹽

          C.表中魚糞便中的能量屬于第二營養(yǎng)級的同化量,魚的同化量為240KJ

          D.表中①表示儲存在魚的有機物中,用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】小鼠 基因的正常表達與精子的發(fā)生密切相關(guān),敲除該基因的小鼠會出現(xiàn)無精癥。研究人員利用流式細胞儀對正常鼠和敲除鼠睪丸生精小管中的細胞進行了 含量 測定,結(jié)果如下圖(精原細胞 含量為 )。下列說法正確的是

          A. 含量為 的細胞分別對應(yīng)精原細胞和精子

          B.與正常鼠相比,敲除鼠的初級精母細胞數(shù)量顯著下降

          C.據(jù)圖推測敲除鼠精子形成過程阻滯在減數(shù)第二次分裂期間

          D. 含量由 的變化過程中會發(fā)生基因重組

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。ab、cd為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖,它們依次屬于( )

          A. 三倍體、染色體片段重復(fù)、三體、染色體片段缺失

          B. 三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段重復(fù)

          C. 三體、染色體片段重復(fù)、三倍體、染色體片段缺失

          D. 染色體片段缺失、三體、染色體片段重復(fù)、三倍體

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          同步練習(xí)冊答案