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          【題目】下列不屬于蛋白質(zhì)多樣性的原因是（ ）
          A.氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目B.氨基酸的脫水縮合方式
          C.肽鏈盤(pán)曲折疊的方式D.氨基酸的排列順序
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性。
          ACD、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，屬于蛋白質(zhì)多樣性的原因，ACD錯(cuò)誤；
          B、氨基酸的脫水縮合方式都是相同的，不屬于蛋白質(zhì)多樣性的原因，B正確。
          故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】基因工程的操作步驟：①目的基因與運(yùn)載體結(jié)合②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞③目的基因的檢測(cè)與鑒定④提取目的基因。正確的操作順序是
          A.③②④①B.②④③①C.④①②③D.③④①②
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖一、二、三是酶促反應(yīng)的相關(guān)曲線，已知圖一是H2O2酶催化H2O2實(shí)驗(yàn)，曲線1是在土豆片為4、溫度為35℃的條件下測(cè)得的數(shù)據(jù)．下列有關(guān)敘述正確的有（　 ）項(xiàng)
          ①圖一中要獲得曲線2，則改變的條件可以是降低過(guò)氧化氫溶液的體積
          ②圖一中要獲得曲線2，則改變的條件可以是降低土豆片的數(shù)量
          ③圖二中，底物濃度為B時(shí)，影響酶活性的外界因素是Cl﹣、Cu2+
          ④從圖三可知，該酶作用的底物是麥芽糖，說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性．
          A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
          (1)圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②___________結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。
          (2)圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的______________，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表 示____________，如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合。
          (3)圖C中的④表示______________。
          (4)在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也依賴于信息的交流，這種交流大多與__________有關(guān)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】夏天氣候炎熱，戶外工作人員會(huì)經(jīng)常“中暑”。人“中暑”的原因最可能是
          A.腎上腺素增多B.體內(nèi)散熱大于產(chǎn)熱
          C.抗利尿激素增多D.體內(nèi)產(chǎn)熱大于散熱
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】劇烈運(yùn)動(dòng)引起血壓升高，發(fā)生降壓反射時(shí)，
          A.壓力感受器傳入沖動(dòng)頻率降低B.副交感神經(jīng)興奮性減弱
          C.外周阻力降低D.心排血量升高
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是細(xì)胞中糖類(lèi)合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是
          A. 過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行
          B. 過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中
          C. 過(guò)程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來(lái)自H2O
          D. 過(guò)程②中產(chǎn)生NADPH用于C3的還原
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】血型的鑒定可以作為親子鑒定的方法之一。某夫婦均為ABO血型系統(tǒng)，這種血型由基因IA、IB、i控制，這三個(gè)基因互為等位基因。已知血型及與血型對(duì)應(yīng)的基因型關(guān)系如下表所示。該夫婦基因型分別為IAi和IAIB，則下列血型的小孩一定不是該夫婦所生的是（ ）
          血型
          基因型
          A
          IAIA、IAi
          B
          IBIB、IBi
          AB
          IAIB
          O
          ii
          A.A型B.B型C.AB型D.O型
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】激動(dòng)素是—種細(xì)胞分裂素類(lèi)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，為了探究激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，某同學(xué)將生長(zhǎng)狀態(tài)—致的豌豆幼苗隨機(jī)分為A、B、C三組，實(shí)驗(yàn)處理方法如表，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。
          組別
          頂芽處理
          側(cè)芽處理
          A
          去除
          2mg/L激動(dòng)素溶液涂抹
          B
          保留
          2mg/L激動(dòng)素溶液涂抹
          C
          保留
          蒸餾水涂抹
          （1）植物頂芽能抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，這種現(xiàn)象稱為_________。
          （2）A組側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度_________（填“高于”、“低于”、或“等于”）B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度，原因是_________。
          （3）為了驗(yàn)證激動(dòng)素對(duì)A組側(cè)芽生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，還應(yīng)該增加—個(gè)處理組D，D組的處理是_________，預(yù)測(cè)該處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_________：（填“大于”、“小于”、或“等于”）A組的生長(zhǎng)量。
          

			
          

			
          
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