【題目】雄鳥(niǎo)的性染色體組成是ZZ，雌鳥(niǎo)的性染色體組成是ZW。某種鳥(niǎo)（2N＝80）的羽毛顏色由三種位于Z染色體上的基因控制（如圖所示），D＋控制灰紅色，D控制藍(lán)色，d控制巧克力色，D＋對(duì)D和d顯性，D對(duì)d顯性。在不考慮基因突變的情況下，下列有關(guān)推論合理的是( )
A. 灰紅色雌鳥(niǎo)與藍(lán)色雄鳥(niǎo)交配，F1中出現(xiàn)灰紅色個(gè)體的概率是1/2
B. 與該種鳥(niǎo)體色有關(guān)的基因型共有6種
C. 灰紅色雄鳥(niǎo)的基因型有4種
D. 藍(lán)色個(gè)體間交配，F1中雌性個(gè)體都呈藍(lán)色
【答案】A
【解析】灰紅色雌鳥(niǎo)（ZD+W）與藍(lán)色雄鳥(niǎo)（ZDZD或ZDZd）交配，F(xiàn)1中所有的雄鳥(niǎo)都出現(xiàn)灰紅色，故灰紅色占1/2，A正確；與該種鳥(niǎo)體色有關(guān)的基因型共有3×2+3=9種，B錯(cuò)誤；由于D+控制灰紅色，D+對(duì)D和d顯性，D對(duì)d顯性，故灰紅色雄鳥(niǎo)的基因型可能是ZD+ZD+、ZD+ZD、ZD+Zd三種情況，C錯(cuò)誤；藍(lán)色雄鳥(niǎo)的基因型可能為ZDZD或ZDZd，藍(lán)色雌鳥(niǎo)的基因型為ZDW，藍(lán)色個(gè)體間交配，后代可能是藍(lán)色，也可能是巧克力色，D錯(cuò)誤。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） 
A.除去結(jié)構(gòu)1可用纖維素酶和果膠酶
B.光照條件下細(xì)胞器4中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入細(xì)胞器3中需穿過(guò)四層生物膜
C.由該細(xì)胞的構(gòu)成的生物可能是某種低等植物
D.細(xì)胞器3中含有的葉綠素、藻藍(lán)素均與光合作用有關(guān)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述，正確的是（ ） 
A.氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】研究發(fā)現(xiàn)乳白蟻腸道中含有起保護(hù)作用的細(xì)菌，可阻止能殺死乳白蟻的真菌入侵。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．細(xì)菌體內(nèi)含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B．磷脂是組成乳白蟻和真菌的必需化合物
C．乳白蟻、細(xì)菌和真菌的細(xì)胞壁均無(wú)選擇透過(guò)性
D．乳白蟻、細(xì)菌和真菌共有的細(xì)胞器具有單層膜
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過(guò)程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述，正確的是
A. T2噬菌體自身可以合成mRNA和蛋白質(zhì)
B. T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖
C. 用含32P大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，32P可出現(xiàn)在噬菌體的核酸中
D. 煙草花葉病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過(guò)程相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)組成的敘述，正確的是
A．在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多
B．DNA和RNA分子的堿基組成相同
C．多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合
D．蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】識(shí)別減數(shù)第二次分裂和有絲分裂圖像時(shí)，最重要的依據(jù)是 ( )
A.前者染色體數(shù)目是奇數(shù)，后者是偶數(shù)
B.前者染色體數(shù)目不變，后者減半
C.前者有聯(lián)會(huì)，后者無(wú)聯(lián)會(huì)
D.前者不含同源染色體，后者含同源染色體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家用含18O的葡萄糖來(lái)追蹤有氧呼吸中的氧原子，發(fā)現(xiàn)其轉(zhuǎn)移途徑是
A. 葡萄糖→丙酮酸→水 B. 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
C. 葡萄糖→氧→水 D. 葡萄糖→丙酮酸→氧
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示測(cè)定金魚(yú)藻光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)密閉裝置，氧氣傳感器可監(jiān)測(cè)O2濃度的變化，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同單色光對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響
B. 加入NaHCO3溶液的主要目的是吸收呼吸作用釋放的CO2
C. 拆去濾光片，單位時(shí)間內(nèi)氧氣傳感器測(cè)到的O2濃度高于單色光下O2濃度
D. 若將此裝置放在黑暗處，可測(cè)定金魚(yú)藻的呼吸作用強(qiáng)度
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