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        1. 【題目】下圖表示發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的某生理過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是(

          A.上圖表示翻譯合成蛋白質(zhì)的過(guò)程,①是復(fù)制產(chǎn)生的

          B.物質(zhì)①②都是在細(xì)胞核內(nèi)通過(guò)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的

          C.圖中異亮氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子是AUC,但不是其唯一的密碼子

          D.該過(guò)程需要RNA聚合酶的催化,且有水生成

          【答案】C

          【解析】

          基因表達(dá)是指將來(lái)自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過(guò)程,基因表達(dá)產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì);虮磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。轉(zhuǎn)錄過(guò)程由RNA聚合酶進(jìn)行,以DNA為模板,產(chǎn)物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動(dòng),留下新合成的RNA鏈。翻譯過(guò)程是以信使RNAmRNA)為模板,指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的過(guò)程。每個(gè)mRNA攜帶由遺傳密碼編碼的蛋白質(zhì)合成信息即三聯(lián)體。編碼區(qū)的每個(gè)核苷酸三聯(lián)體稱為密碼子,并且對(duì)應(yīng)于與轉(zhuǎn)運(yùn)RNA中的反密碼子三聯(lián)體互補(bǔ)的結(jié)合位點(diǎn)。多種密碼子可能對(duì)應(yīng)同一種氨基酸,稱為密碼子的簡(jiǎn)并性。

          A、上圖表示翻譯合成蛋白質(zhì)的過(guò)程,①是轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的tRNA,A錯(cuò)誤;

          B、物質(zhì)①②可以在真核細(xì)胞核內(nèi)通過(guò)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生,如果是原核細(xì)胞,則只能是擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生,B錯(cuò)誤;

          C、圖中異亮氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子是AUC,但不是其唯一的密碼子,密碼子有簡(jiǎn)并性,通常好幾種密碼子對(duì)應(yīng)同一種氨基酸,C正確;

          DRNA聚合酶催化的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,該過(guò)程是翻譯,有水生成,D錯(cuò)誤。

          故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

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          【題目】用某種酶處理轉(zhuǎn)化因子后,R型細(xì)菌不再轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌,這種酶是( 。
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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

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          A.①基因突變、诨蛲蛔儭、刍蛲蛔

          B.①基因突變、诨蛲蛔儭、刍蛲蛔兓蚧蛑亟M

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          D.①基因突變或基因重組、诨蛲蛔兓蚧蛑亟M ③基因重組

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列生物群體中屬于種群的是(

          A.一個(gè)湖泊中的全部魚(yú)

          B.一個(gè)森林的全部蛇

          C.臥龍自然保護(hù)區(qū)中的全部大熊貓

          D.一片草地上的所有蝴蝶

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

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          B. 離子進(jìn)出細(xì)胞時(shí),需要載體蛋白的協(xié)助但不一定消耗能量

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          D. 一般情況下,細(xì)胞吸收的和排出的物質(zhì)分別為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝產(chǎn)物

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

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          B.圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因分離

          C.圖甲細(xì)胞處于MⅡ中期,在MIMⅡ之間未發(fā)生染色體復(fù)制

          D.由圖可知,MI時(shí)可以觀察到同源染色體之間有交叉現(xiàn)象

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          同步練習(xí)冊(cè)答案