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          【題目】玉米種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，不可能發(fā)生的是
          A. 始終進行呼吸作用 B. 有機物總量持續(xù)減少
          C. 營養(yǎng)物質(zhì)被胚吸收 D. 有機物的種類會發(fā)生變化
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：玉米種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，因細胞一直保持活性，所以始終進行呼吸作用，A項正確；在幼葉長出之前，由于呼吸作用不斷消耗有機物而導致有機物總量持續(xù)減少，但在幼葉長出之后，由于光合作用能夠制造有機物，所以有機物總量會增加，B項錯誤；種子在萌發(fā)的初期，胚乳中所貯藏的營養(yǎng)物質(zhì)被胚吸收，C項正確；由于呼吸作用將有機物分解而導致有機物的種類發(fā)生變化，D項正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于科學發(fā)展史的敘述，正確的是
          A．科學家分離出致使水稻植株患惡苗病的物質(zhì)，該物質(zhì)是細胞分裂素
          B．達爾文注意到了植物具有向光性，該現(xiàn)象是由赤霉素分布不均所致
          C．古人用人尿浸黃泥封樹枝促其生根，現(xiàn)已證實是由于人尿中 含IAA
          D．史料記載木瓜釋放的“氣”可去除未熟紅柿澀味，現(xiàn)推測其為脫落酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某種開花植物細胞中，基因P（p）和基因R（r）分別位于兩對同源染色體上。將純合的紫花植珠（基因型PPrr）與純合的紅花植株（基因型為ppRR）雜交。F1全開紫花，自交后代F2中紫花：紅花：白花=12：3：1。則F2中表現(xiàn)型為紫花的植株基因型有（ ）
          A．9種 B．12種  C．6種  D．4種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程，圖乙為細胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：
          （1）圖甲中所示的是  免疫過程，圖甲中c是   細胞．
          （2）在圖甲所示的免疫過程中，細胞b可分泌   促進c細胞的增殖和分化，能特異性識別抗原的細胞有  （用圖甲中字母表示）
          （3）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是   細胞（填寫圖甲中字母）該細胞在   內(nèi)分化成熟．
          （4）預(yù)防接種后，當相同病原體再次侵入時，機體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過程的主要途徑是   （用圖甲中數(shù)字表示）．
          （5）圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌有關(guān)的細胞器有   （用圖乙中數(shù)字表示）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1、圖2是兩種不同遺傳病的系譜圖，圖1中3號和4號為雙胞胎，圖2中4號不含致病基因。回答下列問題。
          （1）在圖1中若3號、4號為異卵雙生，則二者基因型相同的概率為________。若3號、4號為同卵雙生，則二者性狀差異來自__________________________。
          （2）圖2中該病的遺傳方式為________遺傳。若8號與10號近親婚配，生了一個男孩，則該男孩患病的概率為___________________________。
          （3）若圖2中8號到了婚育年齡，從優(yōu)生的角度考慮，你對她有哪些建議？____ _____。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】c－myc蛋白調(diào)控細胞的增殖和分化。c－myc蛋白在正常細胞中很不穩(wěn)定，合成后很快南就被降解，而在癌細胞中穩(wěn)定性顯著提高。研究者用分化誘導劑（PA）處理某種癌細胞，并檢測到c－myc基因的表達情況，結(jié)果如右圖，以下相關(guān)敘述錯誤的是
          A．c－myc蛋白的合成與核糖體有關(guān)
          B．c－myc基因表達增強抑制細胞癌變
          C．PA誘導劑可以抑制癌細胞的增殖
          D．可用單抗檢測c－myc基因的表達
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】癌細胞與正常細胞相比,與RNA和DNA合成相關(guān)的酶活性顯著增強,相應(yīng)的,核酸的分解速率明顯降低。這對應(yīng)的癌細胞所具有的特征是（ ）。
          A．能夠無限增殖 B．細胞彼此間的黏著性降低
          C．細胞呈球形  D．細胞呼吸以無氧呼吸為主
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列性狀中，不屬于相對性狀的是（ ）
          A．高鼻梁與塌鼻梁 B．卷發(fā)與直發(fā)
          C．五指與多指 D．眼大與眼角上翹
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為不同類型神經(jīng)突觸作用機理模式圖，請回答下列問題：
          （1）神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式為____________。神經(jīng)遞質(zhì)合成后為了防止被細胞內(nèi)其他酶所破壞而儲存在_____________內(nèi)。神經(jīng)遞質(zhì)釋放后通常需要迅速降解失活，反應(yīng)發(fā)生的場所是____________。
          （2）圖A中，神經(jīng)遞質(zhì)釋放后引起 Na+ 大量進入突觸后膜后，引起的后膜內(nèi)外電位狀態(tài)是_______；圖B中，后膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后利于Cl- 進入，此時后膜是否會產(chǎn)生神經(jīng)沖動？ ________ 。（會，不會）
          （3）氨基丁酸（GABA）是一種神經(jīng)遞質(zhì)，其作用機理與上圖B相同。 
          ①研究發(fā)現(xiàn)對癲癇病人施用氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑，可緩解病情。這是由于該藥物可以使GABA分解速率________________（減慢，加快），從而起到治療效果。 
          ②某種麻醉劑可以起到與GABA一樣的功能，可與GABA受體結(jié)合，從而可________（填“縮短”或“延長” ）該離子通道打開的時間，產(chǎn)生麻醉效果。
          

			
          

			
          
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