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        1. 【題目】基因型為YyRr兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳的個(gè)體自交,后代中至少有一對(duì)基因?yàn)轱@性純合的概率是

          A4/16 B5/16 C7/16 D9/16

          【答案】C

          【解析】基因型為YyRr的個(gè)體自交,后代中至少有一對(duì)基因?yàn)轱@性純合的個(gè)體的基因型為1/16AABB、1/16AAbb、2/16AABb、1/16aaBB、2/16AaBB,所以后代中至少有一對(duì)基因?yàn)轱@性純合的概率1/16+1/16+2/16+1/16+2/16=7/16,故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量和釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示,以下說法正確的是

          A.晝夜不停地光照,溫度在35時(shí)該植物不能生長(zhǎng)

          B.晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適溫度是30

          C.每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,溫度在20時(shí),該植物積累的有機(jī)物最多

          D.每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,溫度在30時(shí),該植物積累的有機(jī)物是溫度在10時(shí)的2倍

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了研究溫度對(duì)某蔬菜品種產(chǎn)量的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖曲線。據(jù)此提出以下結(jié)論,合理的是(

          A.光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度

          B.陰影部分表示5~35時(shí)該蔬菜的凈光合速度小于零

          C溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度最好控制在25~30

          D光照越強(qiáng),該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的控制種子的圓粒與皺粒(Y、y)及黃色與綠色(R、r)兩對(duì)基因及其在染色體上的位置(兩對(duì)相對(duì)性狀完全顯性),下列分析正確的是

          A.甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為9:3:3:1

          B.乙、丙豌豆雜交后代有四種基因型、1種表現(xiàn)型

          C.甲、丙豌豆雜交后代的性狀分離比為1:2:1

          D.甲、丁豌豆雜交后代的有6種基因型、4種表現(xiàn)型

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)葉肉細(xì)胞中線粒體、葉綠體和細(xì)胞核的敘述,不正確的是( )

          A. 都有雙層膜結(jié)構(gòu),也都含有DNARNA

          B. 線粒體合成的ATP不可以進(jìn)入葉綠體供暗反應(yīng)利用

          C. 葉綠體合成的葡萄糖可以進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解

          D. 細(xì)胞核控制著線粒體和葉綠體中某些蛋白質(zhì)的合成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在分解尿素菌的分離和鑒定中,對(duì)先后用到的兩種培養(yǎng)基,敘述正確的是

          A加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基,再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基

          B加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基,再加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基

          C加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基,再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基

          D加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基,再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)?赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)).下圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌.下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及病毒、細(xì)菌的有關(guān)敘述正確的是( )

          A.圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無機(jī)鹽

          B.若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn),兩組相互對(duì)照,都是實(shí)驗(yàn)組

          C.噬菌體遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

          D.若本組實(shí)驗(yàn)B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程,下列選項(xiàng)中正確的是( )

          A.丙過程合成物質(zhì)的單體在生物體內(nèi)約20種,該過程需要2種RNA參與

          B.甲、乙、丙過程中形成的核苷酸對(duì)種類別為2、3、2

          C.在造血干細(xì)胞中甲、乙、丙過程均可發(fā)生

          D.一個(gè)細(xì)胞周期中,甲乙過程在每個(gè)起點(diǎn)均可起始多次

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】I將螢火蟲尾部的發(fā)光器割下,其中含有熒光素,取等量分別放入甲、乙兩試管中,加少量水混合,又看到淡黃色熒光,過一段時(shí)間后,熒光消失。之后在甲試管中放2ml某溶液,乙試管中放入2ml葡萄糖溶液,結(jié)果甲試管發(fā)光了。請(qǐng)問:

          (1)甲試管中放入的某溶液是 溶液。

          (2)熒光素發(fā)光是由于某溶液中物質(zhì)發(fā)生了水解反應(yīng),其表示式為 ,該過程提供的能量用于細(xì)胞內(nèi)的 反應(yīng)(答吸能放能)。

          (3)設(shè)定乙試管的目的是 ,由此證明某物質(zhì)是生命活動(dòng)的

          II.下圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖,圖乙是與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

          (4)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>__________,判斷理由________,其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線__________)表示,如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是__________。(填“Ⅰ→Ⅱ”“Ⅱ→Ⅰ”

          (5)圖甲中細(xì)胞膜的模型被稱為__________,該模型認(rèn)為 構(gòu)成了膜的基本支架?茖W(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn),生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案