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          【題目】通過下列技術(shù)培育得到的新個體屬于單倍體的是
          A．秋水仙素處理水稻萌發(fā)的種子
          B．紫外線照射青霉菌株
          C．玉米的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)
          D．高桿抗病小麥與矮桿易感小麥雜交
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】秋水仙素處理水稻萌發(fā)的種子，可以獲得多倍體，A項錯誤；紫外線照射青霉菌株屬于誘變育種，其原理是基因突變，不會導(dǎo)致染色體組成倍地減少，即不會得到單倍體，故B項錯誤；玉米的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)可以獲得單倍體植株，C項正確；高桿抗病小麥與矮桿易感小麥雜交，屬于雜交育種，其原理是基因重組，染色體數(shù)目不發(fā)生變化，所以不會得到單倍體植株，D項錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】牽張反射是指骨骼肌在受到外力牽拉時引起受牽拉的同一肌肉收縮的反射活動。下圖表示牽張反射的過程，請分析回答：
          （1）牽張反射屬于 反射，其反射弧的神經(jīng)中樞位于 。
          （2）肌肉受牽拉時肌梭興奮，興奮以 形式沿傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞。興奮再由α傳出神經(jīng)傳至肌肉，引起收縮，α傳出神經(jīng)末梢與肌肉細(xì)胞的接頭部位類似于突觸，興奮在此部位只能單向傳遞的原因是 。同時興奮也經(jīng)γ傳出神經(jīng)引起肌梭再興奮，使肌肉收縮更有力，這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于 調(diào)節(jié)。
          （3）舉重運動員在比賽中舉起杠鈴并維持一定的時間，這主要是由于大腦發(fā)出的沖動能作用于α和γ傳出神經(jīng)的結(jié)果，這說明 。
          （4）在骨骼肌被過度牽拉時，會引起骨骼肌另一種感受器興奮，通過脊髓中抑制性中間神經(jīng)元的作用，抑制α傳出神經(jīng)的活動，使相應(yīng)肌肉 ，其生理意義是 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在減數(shù)分裂四分體時期，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為
          A．1∶1 B．1∶4 C．1∶2 D．2∶1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】完成下列與細(xì)胞膜有關(guān)的實驗。
          （1）用質(zhì)壁分離復(fù)原實驗可鑒定細(xì)胞的生活狀況（是死細(xì)胞還是活細(xì)胞），由于干種子細(xì)胞中不存在大液泡，我們可以用 法來鑒定，該方法運用了細(xì)胞膜的選擇透過性的特點。
          （2）在提取的細(xì)胞膜中加入 ，如果產(chǎn)生 反應(yīng)，即可以證明細(xì)胞膜成分中含有蛋白質(zhì)。
          （3）組成細(xì)胞膜的主要成分中，除了蛋白質(zhì)外，還有 。
          （4）若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中，經(jīng)過充分?jǐn)嚢�，下列能正確反應(yīng)其分布的圖是 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于誘變育種的敘述中，哪一項是錯誤的
          A．可能使一部分個體產(chǎn)生突變
          B．大大加速育種進(jìn)程，提高變異效率
          C．誘變產(chǎn)生的突變，對人都有利
          D．可大幅度地改良生物性狀
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各對性狀中屬于一對等位基因控制的是（　�。�
          A. 人的身高與體重 B. 貓的白毛與藍(lán)眼
          C. 兔的長毛與短毛 D. 棉花的細(xì)絨與長絨
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】誘變育種的優(yōu)點、缺點，下列分析不正確的是（　　）
          A. 有利個體不多，需要大量的材料
          B. 提高變異頻率，使后代變異性狀較快穩(wěn)定，因而加快育種進(jìn)程
          C. 大幅度改良某些性狀　 
          D. 莖稈粗壯，果實種子大，營養(yǎng)物質(zhì)含量高
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)細(xì)菌培養(yǎng)的敘述，正確的是
          A. 在瓊脂固體培養(yǎng)基上長出的單個菌落含有多種細(xì)菌
          B. 在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進(jìn)細(xì)菌生長
          C. 向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進(jìn)破傷風(fēng)桿菌的生長
          D. 用固體培養(yǎng)基可對微生物進(jìn)行分離
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則染色體數(shù)與圖示甲、乙相同的生物的基因型可依次表示為
          A．甲：AaBb；乙：AaaBbb
          B．甲：AaaaBBbb；乙：AaBB
          C．甲：AaaaBbbb；乙：AaaBBb
          D．甲：AaaBbb；乙：AAaaBbbb
          

			
          

			
          
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