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          【題目】在生物體內(nèi)的下列生理過程中，沒有水生成的是
          A.光反應(yīng)B.有氧呼吸
          C.葡萄糖合成淀粉D.氨基酸合成多肽
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          有氧呼吸過程中既有水的生成，又有水的消耗。葡萄糖合成淀粉發(fā)生脫水縮合，有水的生成。氨基酸合成多肽經(jīng)過脫水縮合，產(chǎn)生水。
          A、光反應(yīng)過程中水的光解需要消耗水，A正確；
          B、有氧呼吸過程中既有水的生成，又有水的消耗，B錯(cuò)誤；
          C、葡萄糖合成淀粉發(fā)生脫水縮合，有水的生成，C錯(cuò)誤；
          D、氨基酸合成多肽經(jīng)過脫水縮合，產(chǎn)生水，D錯(cuò)誤。
          故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于過敏原和抗原的敘述中，正確的是
          A.過敏原第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起過敏反應(yīng)，抗原第二次進(jìn)入才能引起免疫反應(yīng)
          B.過敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起過敏反應(yīng)，抗原第一次進(jìn)入就能引起免疫反應(yīng)
          C.過敏原和抗原都是第一次進(jìn)入機(jī)體就引起免疫反應(yīng)
          D.過敏原和抗原都是第二次進(jìn)入機(jī)體就引起免疫反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將酵母菌分為a、b、c、d四組，用不同的方式培養(yǎng)，其種群增長曲線如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
          （1）a呈現(xiàn)_________型增長。
          （2）d呈現(xiàn)_________型增長，若在現(xiàn)有條件下繼續(xù)培養(yǎng)，其種群數(shù)量趨于_______。（填增多或減少）
          （3）隨著更換培養(yǎng)液的時(shí)間間隔的延長，酵母種群的增長率趨于________________。
          （4）d曲線中的K值代表的含義是___________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
          （1）圖中a的結(jié)構(gòu)通式為______________，b有______種。
          （2）A和B均具有多樣性，二者的關(guān)系是后者________前者。
          （3）細(xì)胞內(nèi)的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)。能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是____________，B能被甲基綠染液染成______色。
          （4）若A為胰島素，請(qǐng)寫出參與其“生產(chǎn)流水線”的細(xì)胞器：_______________。
          （5）某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段，其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如圖：
          該片段的名稱是________。若將該片段水解，能產(chǎn)生________種氨基酸，其水解產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量多了________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法中正確的是（ ）
          A．原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
          B．動(dòng)物的性狀是由細(xì)胞核基因和環(huán)境共同決定的
          C．基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀
          D．囊性纖維病的病因可以證明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪一項(xiàng)不是生物多樣性的內(nèi)容（ ）
          A.多種多樣的基因B.豐富的物種數(shù)目
          C.豐富的個(gè)體數(shù)量D.多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是某蛋自質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“▲—★—■—●”表示不同種類的氨基酸，圖中甲鏈由21個(gè)氨基酸組成，乙鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中“一S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個(gè)“一SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述，正確的是
          A. 該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序
          B. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有2個(gè)羧基
          C. “▲—★—■—●”中“—”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的
          D. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了684
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是體液的組成及相互關(guān)系，請(qǐng)回答：
          （1）寫出圖中標(biāo)號(hào)代表的內(nèi)容：①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____
          （2）_____、_____、__是細(xì)胞外液理化性質(zhì)的三個(gè)主要方面。
          （3）請(qǐng)寫出內(nèi)環(huán)境 3 種成分之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。___
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是反射弧的模式圖(abcde表示反射弧的組成部分,ⅠⅡ表示突觸的組成部分),有關(guān)說法正確的是
          A. 興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同
          B. 切斷d刺激b,不會(huì)引起效應(yīng)器收縮
          C. 正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
          D. Ⅰ處釋放的遞質(zhì)只能引起Ⅱ處產(chǎn)生興奮
          

			
          

			
          
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