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          【題目】如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關說法正確的是（ ）
          A. 正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的
          B. 切斷d、刺激b，不會引起效應器收縮
          C. 興奮在結構c和結構b的傳導速度相同
          D. Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸進行的，具有單向的特點；因為神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突，A正確；由于b是傳出神經(jīng)纖維，所以切斷d、刺激b，仍會引起效應器收縮，B錯誤；興奮在結構c中要經(jīng)過突觸結構，信號變化是電信號→化學信號→電信號，而結構b的傳導都是以電信號傳導，所以速度不相同，C錯誤；Ⅱ表示突觸前膜，信號的變化是電信號→化學信號，D錯誤．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學者曾做過如圖甲所示的實驗，即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長素溶液、水和14C－葡萄糖，待充分作用后，得到如下圖乙所示的結果，其陰影部分表示具有放射性。下列結論正確的有幾項(　　)
          ①實驗結果說明生長素有很強的吸引與調(diào)運養(yǎng)分的效應
          ②加水是作為實驗對照
          ③生長素能促進果實的發(fā)育可能與它能調(diào)運養(yǎng)分有關
          ④放射性糖分布不均勻是受單側光的影響
          A. 全錯 B. 一項
          C. 兩項 D. 三項
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當人體突然處在非常危險的環(huán)境時，人體的激素與神經(jīng)調(diào)控情況應該是（ ）
          A.副交感神經(jīng)興奮，腎上腺激素分泌增加
          B.交感神經(jīng)興奮，腎上腺激素分泌增加
          C.副交感神經(jīng)興奮，腸胃蠕動增強以促進營養(yǎng)吸收應對緊張環(huán)境
          D.交感神經(jīng)興奮，支氣管收縮減緩空氣的刺激
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)中不應該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是
          A.神經(jīng)遞質(zhì) B.氨基酸 C.呼吸酶 D.組織胺
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】青蒿素是中國藥學家屠呦呦等人從中國古代典籍中獲得靈感而從青蒿中提取出的藥物，它在治療瘧疾方面發(fā)揮了巨大作用，拯救了無數(shù)人的生命，因此被稱作“中國神藥”，屠呦呦也因此獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。圖甲表示在晴朗夏季，大田種植的青蒿植株在一天內(nèi)吸收二氧化碳速率的變化情況。圖乙表示在晴朗夏季，將用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的青蒿植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖所示曲線(水平虛線：實驗開始時玻璃罩內(nèi)CO2濃度）。據(jù)圖分析：
          （1）在圖甲中，如果土壤中長期缺乏Mg2+，則圖甲中J點向_______（上”或“下”）移動。
          （）2圖甲中如果在C、F時刻，植株合成葡萄糖的速率相等，則A、C、F三點的呼吸強度的比較結果是_________________________。
          （3）圖甲中C點代表上午11:00，E點代表中午13:0。CE時間段中，該植物吸收的CO2量減少的原因是______________。
          （4）從光合作用和細胞呼吸角度分析，根據(jù)乙圖，該番茄植株一晝夜能否積累有機物_______(填“能”或“否”）。
          （5）當玻璃罩內(nèi)的CO2濃度位于圖乙中H點時，番茄植株的葉肉細胞的生理狀態(tài)可用下面的圖_______表示。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】德國科學家恩吉爾曼利用一種綠藻(這種綠藻具有呈螺旋的帶狀葉綠體)，研究光對光合作用的效應。他將該種綠藻放在一張載有細菌懸浮液的玻片上，這些細菌會移往氧濃度高的區(qū)域。他觀察細菌在不同光照下的分布情況，結果如下圖所示：
          (1)描述B情況下細菌的分布情況如何？__________________________。如此分布是因為光合作用釋放____。
          (2)該實驗證實了光合作用的場所是________，吸收光能的色素和催化反應的酶分別分布在_________________、_________________。
          (3)恩吉爾曼進行裝置C的實驗，其目的是什么？_________________________。在____________光區(qū)的細菌特別多。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于細胞核的說法，不正確的是
          A.細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所
          B.細胞核控制細胞的代謝和遺傳
          C.細胞核位于細胞的正中央，所以它是細胞的控制中心
          D.DNA主要存在于細胞核內(nèi)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為二倍體生物細胞增殖過程中某時期的細胞示意圖，下列敘述不正確的是（ ）
          A. 該生物體細胞中最多可含4個染色體組
          B. 此細胞形成過程中可能發(fā)生了基因突變
          C. 此細胞中不會發(fā)生非等位基因的自由組合
          D. 此細胞分裂后可產(chǎn)生2種精細胞或1種卵細胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關染色體，DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是（ ）
          A．基因是具有遺傳效應的DNA片段 
          B．基因是四種堿基對的隨機排列
          C．一個基因含有多個脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的
          D．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個或2個DAN分子
          

			
          

			
          
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