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        1. 【題目】下圖為不同類型群落的物種豐富度圖像,回答下列問題:

          (1)研究 是研究群落的基礎。估算某種蝗蟲幼蟲的種群密度時,可以采用 法。調查某喬木種群時,可以通過觀測種群中不同胸徑大小的個體數(shù)來代替其 ,預測種群數(shù)量的變化。

          (2)調查發(fā)現(xiàn),A——I群落發(fā)育階段不同,群落的物種豐富度呈 的變化趨勢。D所處的生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性很可能 (填大于、小于等于)F所處的生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,原因是 。

          (3)在群落發(fā)育晚期,由于不同植物間的 加劇,導致群落的物種豐富度降低。

          (4)喬木、灌木和草本植物分別配置在群落的不同高度上,具有明顯的 現(xiàn)象,這能提高群落

          的能力。

          【答案】

          (1)種群 樣方 年齡結構

          (2)先增加后減少,再穩(wěn)定 大于 D的物種數(shù)更多,食物網(wǎng)更復雜,自我調節(jié)能力更強

          (3)競爭

          (4)分層 利用陽光等環(huán)境資源

          【解析】

          (1)研究種群是研究生物群落的基礎。蝗蟲幼蟲的活動范圍較小,所以可以用樣方法估算某種蝗蟲幼蟲的種群密度。在種群的特征中年齡組成可以預測種群數(shù)量的變化。

          (2)圖中顯示AI群落發(fā)育階段不同,群落的物種豐富度呈先增加后減少,再穩(wěn)定的變化趨勢。D所處的生態(tài)系統(tǒng)的各物種的數(shù)量都比F所處的生態(tài)系統(tǒng)多,則其食物網(wǎng)更復雜,自我調節(jié)能力更強,說明其抵抗力穩(wěn)定性較高。

          (3)在群落發(fā)育晚期,由于不同植物間的競爭加劇,導致群落的物種豐富度降低。

          (4)喬木、灌木和草本植物分別配置在群落的不同高度上,具有明顯的垂直分層現(xiàn)象,這能提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】回答下列問題:

          某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗假設兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響:實驗一將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度,結果如圖1所示。實驗二給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2,吸收量和C02釋放量,結果如圖2所示。

          1據(jù)圖1,在低濃度二氧化碳時,固定C02能力較強的植物是 。020min期間,影響B(tài)植物光合作用強度的主要外界因素是 。25~ 40min期間,B植物光合作用強度 大于/等于/小于呼吸作用的強度。

          2據(jù)圖1和圖2可判斷,實驗一從開始經過l0min,A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物

          ____多/少。

          3實驗二中,若給予的光照強度為Xklxa<x<b,每日光照12小時,一晝夜中B植物的干重將 增加/減少/不變。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)所學知識,完成與生物的遺傳物質相關的概念:

          1填寫有關內容:

          2由A、T、C參與構成的的基本組成單位共有多少種?

          3發(fā)生的場所主要為 ; 若合成的蛋白質由65個氨基酸組成,控制合成該蛋白質的基因的堿基數(shù)目至少有 不考慮終止密碼。

          4在動、植物細胞都有的細胞器 中也有物質,可以進行②③過程。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】幾種有機物的轉化關系如圖所示。

          信息1:烯烴的復分解反應機理可視為雙鍵斷裂,換位連接,如:

          CH2 CHR1+CH2 CHR2CH2 CH2+R1CH CHR2。

          信息2:A分子的所有碳原子一定共面且有順反異構體,B沒有同分異構體。

          信息3:三元醇F的分子式為C3H8O3,在核磁共振氫譜圖中峰值比為4:2:1:1。

          請回答下列問題:

          (1)F的結構簡式為 ,J的名稱是

          (2)反應②和⑤的反應類型是 ,反應⑧的條件是 。

          (3)A的所有烯烴同分異構體(不包括A),通過烯烴復分解反應后,最多可形成 種烯烴(不包括A及其同分異構體)。

          (4)反應①的化學方程式為 ;

          反應⑥的化學方程式為 。

          (5)有機物W的分子式比I分子多2個“CH2”,能發(fā)生水解反應、銀鏡反應,W的結構簡式可能是: 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】實驗室制備1,2-二溴乙的反應原理如下:

          用少量溴和足量的乙醇制備1,2二溴乙烷的裝置如下圖所示:

          有關數(shù)據(jù)列表如下:

          乙醇

          1,2-二溴乙烷

          乙醚

          狀態(tài)

          無色液體

          無色液體

          無色液體[來

          密度/g·cm-3

          0.79

          2.2

          0.71

          沸點/℃

          78.5

          132

          34.6

          熔點/℃

          -130

          9

          -116

          回答下列問題:

          (1) 在此制備實驗中,下列說法正確的是 。(填正確選項前的字母,下同)

          A.為使A受熱均勻,應采取水浴加熱

          B.A中乙醇與濃硫酸的最佳體積比為3:1

          C.若產物中有少量未反應的Br2,可用碘化鈉溶液洗滌除去

          D.實驗中若氣流速率過快,會導致乙醇的用量超出理論值

          (2) 裝置B的作用除了可以防止倒吸以外,還有

          (3) 為了吸收反應中可能生成的酸性氣體,在裝置C中應加入

          A.水 B.濃硫酸 C.氫氧化鈉溶液 D.飽和碳酸氫鈉溶液

          (4) 判斷該制備反應已經結束的最簡單方法是 。

          (5) 若產物中有少量副產物乙醚,可用 的方法除去。

          (6) 反應過程中應用冷水冷卻裝置D,但又不能過度冷卻(如用冰水),不能過度冷卻原因是 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】“每天喝一點,健康多一點”,這是“寧夏紅”率先提出的消費理念,將積淀了千百年的枸杞藥食文化和中國紅文化完美結構起來,更增添了品牌的文化魅力和優(yōu)勢.下圖為“寧夏紅”枸杞果酒生產工藝流程簡圖,據(jù)圖回答問題.

          選料→?→粉碎→滅菌→接種→發(fā)酵→果酒

          (1)流程中?處的內容應為

          (2)制作果酒時,溫度應該控制在 ,果酒釀造過程中如果果汁滅菌不合格,含有醋酸桿菌,在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸桿菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?說明理由.

          (3)果酒制作離不開酵母菌,與醋酸桿菌相比,酵母菌在結構上的主要特點是

          (4)枸杞果酒制作過程中,接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時間的無菌空氣,目的是

          (5)果酒制作是否成功,需發(fā)酵后用 來鑒定,在 條件下,該物質與酒精反應呈現(xiàn) 色.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】草莓果實隨著發(fā)育而由綠色逐漸變成紅色。去除即將成熟的草莓果實表面種子去籽,分別噴施等量的水、生長素類似物 NAA和生長素抑制劑POA,一段時間后測定果實中花色素含量,結果如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是

          A草莓果實的綠色、紅色分別與葉綠體中的葉綠素、液泡中的花色素有關

          B完整草莓表面的種子所產生的生長素對果實中花色素的合成起抑制作用

          C在草莓成熟階段噴施適宜濃度的生長素抑制劑,可獲得色澤深紅的草莓

          D在草莓成熟階段噴施適宜濃度的NAA,可獲得色澤深紅的草莓

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列反應的離子方程式正確的是(  )

          A.乙酸乙酯與氫氧化鈉溶液反應:CH3COOCH2CH3+OH-CH3COO- +CH3CH2O- +H2O

          B.向CH2BrCOOH中加入足量的氫氧化鈉溶液并加熱:CH2BrCOOH+OHCH2BrCOO+H2O

          C.苯酚鈉溶液中通入少量二氧化碳:CO2 + H2O + 2C6H5O- 2C6H5OH + 2CO32-

          D.乙醛溶液與新制氫氧化銅堿性懸濁液共熱CH3CHO+2Cu(OH)2+OH-- CH3COO+ Cu2O↓+ 3H2

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為植物光合作用過程圖解.請回答下列問題:

          1圖中色素分子分布在葉綠體的_________上,_____________

          2光反應的產物中,不參與碳反應暗反應的物質是______

          3在光照下,若停止CO2供給,細胞內的C3含量將會______

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