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        1. 【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖表示該植物在30℃時光合強度與光照強度的關系。若將溫度降低到25℃的條件下(原光照強度和CO2濃度等不變),從理論上講,圖中相應點的移動應該是( )

          A. a點上移,b點左移,m值上升

          B. a點不移,b點左移,m值不變

          C. a點上移,b點右移,m值下降

          D. a點下降.b點不移,m值上升

          【答案】A

          【解析】25℃為光合作用的最適溫度,30℃為呼吸作用的最適溫度,所以將溫度從30℃調節(jié)到25℃后,光合作用增強,呼吸作用減弱。a點光照強度為零,只進行呼吸作用,溫度降低到最適溫度以下后,呼吸作用減弱,CO2釋放量減少,a點上移。b點為光補償點,此時光合作用與呼吸作用強度相等,改變溫度后,由于光合作用強度增強,呼吸作用減弱,所以提前達到光補償點,b點左移。m點時光合作用達到飽和,由于處于光合作用的最適溫度下,所以當光合作用增強時,最大光合作用強度同樣增強,m值上升。所以,a點上移,b點左移,m值上升,故本題正確答案為A。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖一為突觸結構模式圖,圖二是一個反射弧的部分結構圖 ,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。以下說法不正確的是

          A.在圖一a中發(fā)生電信號化學信號的轉變,信息傳遞需要能量

          B.中內容物使b興奮時,興奮處膜電位表現(xiàn)為外負內正

          C.圖二中當在A點以一定的電流刺激時,甲、乙電流表指針都發(fā)生兩次方向相反的偏轉

          D.圖二中表示的的突觸類型為軸突細胞體突觸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲表示酶催化反應過程的示意圖,圖乙表示在最適溫度下該酶促反應生成氨基酸的量與時間的關系曲線.下列敘述錯誤的是(

          A.圖甲中b表示二肽
          B.圖甲a與b 結合后,a的形狀會發(fā)生變化
          C.適當降低溫度,圖乙中的M值不變
          D.圖乙c~d段形成的主原因是酶數(shù)量有限

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物膜系統(tǒng)在細胞生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1—2表示2種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題:

          (1)構成生物膜的基本支架是_____________,圖12中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是__________________________

          (2)圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜,圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要_____________。如果將圖2所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸_____________(填“都會”、“有一個會”或“都不會”)受到影響,原因是__________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】通常某病原體第一次感染人體,人體不會產(chǎn)生相應的( )
          A.漿細胞
          B.記憶細胞
          C.過敏反應
          D.免疫反應

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】若以雞蛋蛋白液為材料進行蛋白質鑒定實驗,發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應后會粘固在試管壁上.下列關于這一現(xiàn)象形成原因的描述中正確的是(
          A.雞蛋蛋白液稀釋不夠,攪拌不勻
          B.只添加了雙縮脲試劑A,未添加雙縮脲試劑B
          C.雞蛋蛋白液不是合適的實驗材料
          D.蛋白液與雙縮脲試劑的反應時間不夠長

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】藍藻、草履蟲、綠藻、珊瑚蟲依次屬于( )

          A. 原核生物界、真菌界、動物界、動物界

          B. 原核生物界、原生生物界、植物界、動物界

          C. 原生生物界、原核生物界、植物界、動物界

          D. 原核生物界、真菌界、植物界、原生生物界

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為影響酶促反應的溫度、pH值和底物濃度與反應速率關系的曲線圖,下列相關敘述,錯誤的是

          A. 影響乙曲線的因素是溫度,影響丙曲線的因素是pH值

          B. 甲曲線中,A點與B點限制酶促反應速率的因素不同

          C. 乙曲線中,D點與F點酶的空間結構都被破壞且不能恢復

          D. 丙曲線中,G點時對應因素升高,酶的活性不能到達H點

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳,其形成場所分別是

          細胞質基質 葉綠體 核糖體 線粒體

          A.④① B.③② C.①③ D.④②

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