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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列有關HIV病毒的敘述中，錯誤的是
          A．被HIV病毒入侵的宿主細胞是T細胞
          B．T淋巴細胞受HIV病毒刺激會增殖、分化并產生抗體
          C．效應T細胞可以與被HIV病毒入侵的宿主細胞密切接觸，使之裂解死亡
          D．人體在對抗HIV感染引起的艾滋病時，同時存在細胞免疫和體液免疫
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】被HIV病毒入侵的宿主細胞是T細胞，A正確；T淋巴細胞受HIV病毒刺激會增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，而抗體只能由漿細胞分泌產生，B錯誤；效應T細胞可以與被HIV病毒入侵的宿主細胞密切接觸，使之裂解死亡，C正確；人體在對抗HIV感染引起的艾滋病時，同時存在細胞免疫和體液免疫，D正確．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組化合物中，都屬于人體內環(huán)境組成成分的是（　�。�
          A.O2、CO2、血紅蛋白、H+
          B.呼吸酶、抗體、激素、H2O
          C.尿素、Ca2+、氨基酸、載體
          D.Na+、HPO42﹣、葡萄糖、CO2
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為DNA分子的一條核苷酸鏈模式圖，其中連接正確的是（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】Na+-K+泵是神經細胞膜上的一種載體蛋白，每消耗1分子的ATP，它就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細胞外，將2分子的K+ 泵入細胞內。據此判斷正確的是
          A．Na+-K+泵的跨膜運輸使細胞形成外正內負的電位差
          B．Na+-K+泵的跨膜運輸使細胞形成外負內正的電位差
          C．Na+從細胞外進入細胞內時需要消耗ATP
          D．Na+-K+泵為靜息電位產生儲備了細胞內液的K+
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人被犬咬傷后，為防止狂犬病發(fā)生，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內可引起的免疫反應是
          A．刺激效應T細胞分化成為記憶細胞
          B．刺激吞噬細胞產生抗狂犬病毒抗體
          C．促進效應B細胞釋放淋巴因子
          D．產生與狂犬病毒特異性結合的抗體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在低溫條件下，將葉片置于研缽中，加入某種溶液研磨后，用離心法進行分離．第一次分離成沉淀P1（含細胞核和細胞壁碎片）和上清液S1；隨后又將S1分離成沉淀P2（含葉綠體）和上清液S2；第三次將S2分離成沉淀P3（含線粒體）和上清液S3；最后一次將S3分離成沉淀P4（含核糖體）和上清液S4 ． 現請回答下列問題（填入相應的字母符號，如S1～S4 ， P1～P4）． 

          （1）此題用于分離各種細胞器的方法是 ．
          （2）與光合作用有關的酶存在于 ．
          （3）能夠完整的完成分泌蛋白的合成加工運輸的細胞器存在于 ．
          （4）蛋白質含量最多的部分是 ．
          （5）合成蛋白質的細胞器存在于 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為蘭州環(huán)保部門對流經我市黃河中段水域大腸桿菌進行檢測的操作和配方圖。據圖回答下列相關問題：
           
          （1）圖甲中濾膜的孔徑應_____（填“大于”或“小于”）大腸桿菌，該計數方法的名稱是_________。
          （2）配制圖乙中的基礎培養(yǎng)基時，除了水分、無機鹽和瓊脂以外，還應加入__________。待各成分都熔化后,調整pH和滅菌，待冷卻至50℃左右時，在酒精燈火焰附近___________。大腸桿菌在伊紅美藍培養(yǎng)基上生長呈黑色菌落，從功能上劃分，該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。
          （3）用平板劃線法分離樣液中的大腸桿菌，操作時，接種環(huán)通過灼燒滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線的目的是_________。
          （4）要檢測樣液中的大腸桿菌含量，取1ml河水樣本，加入9ml無菌水，充分混勻后，在5個平板上用涂布平板法分別接入0.1ml樣液，在37℃的培養(yǎng)箱中放置48小時，5個平板上的黑色菌落數分別為5、51、50、49、102。據此可得出1ml河水樣本中活菌數為____個。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為某同學感染細菌后的免疫機制模式，圖中大寫字母表示細胞，小寫字母表示物質，數字表示過程。據圖回答：
          （1）寫出下列細胞或物質的名稱：B_____________；a____________。
          （2）A細胞的作用是________，C細胞與被病毒感染的宿主細胞密切接觸，使靶細胞裂解死亡，與此方式密切相關的細胞器是__________。
          （3）圖中3表示__________________________________過程。圖中3、4過程表示的是該同學體內發(fā)生的_________________免疫過程。
          （4）人感染細菌后經常出現發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的____________中樞，使有關腺體分泌的甲狀腺激素和_____的量增加，從而使產熱增加。
          （5）若抗體能破壞人體自身的紅細胞，這屬于_____��；若抗體結合在呼吸道上皮細胞上，同一抗原刺激后會引起疾病，這在免疫學上稱為_____。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體某組織內的各種結構示意圖，A、B、C、D表示的是結構，①②③④表示的是液體．下列有關敘述中錯誤的是（ ）
          A．③可以進入A、B、C
          B．①②③④組成體液，其中①③④構成內環(huán)境
          C．尿素分子不能由③進入④
          D．B產生的廢物先后經過③和④，最終被排出體外
          

			
          

			
          
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