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        1. 【題目】為研究中心體在動物細胞分裂過程中是否起關鍵作用,以海拉細胞為實驗樹料,并以染色體倍性細胞占細胞總數(shù)的百分比(可指示細胞分裂是否變化)為觀測指標,完善實驗思路,預測實驗結果并進行分析與討論。

          實驗材料:海拉細胞懸液,細胞培養(yǎng)瓶等

          (要求與說明:①中心體可用激光處理破壞;②染色體倍性細胞占細胞總數(shù)的百分比可用流式細胞術測量;③實驗思路涉及的具體操作過程不做要求。)

          回答下列問題:

          (1)完善實驗思路:

          ___________

          (2)預測實驗結果與結論

          若破壞中心體能引起細胞中的染色體數(shù)目加倍,下圖為實驗后對照組的柱狀圖,請在同一坐標系中畫出實驗組的情況。

          (3)分析與討論

          ①中心體被激光破壞后可引起細胞中的染色體數(shù)目加倍,試分析其原因___________。

          ②若要得到大量的S期細胞,可采用的方法是___________,原因是__________。

          【答案】 ①將海拉細胞懸液均分為A,B兩組,罝于細胞培養(yǎng)瓶中在適宜且相同的條件下培養(yǎng);

          ②用流式細胞術測量染色體倍性細胞占細胞總數(shù)的百分比,并記錄;

          ③用激光破壞A組中部分細胞的中心體;B組不做相應處理,作為對照;

          ④將A、B組置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)相同時間后,重復步驟②;

          ⑤對所得數(shù)據(jù)進行處理與分析 中心體被破壞后紡錘體不能形成,有絲分裂后期著絲粒一分為二,染色體數(shù)目加倍,但細胞不能一分為二,導致染色體數(shù)目加倍 加入DNA復制抑制劑處理 S期進行DNA的復制,加入DNA復制抑制劑后可以使細胞停留在S期

          【解析】試題分析:根據(jù)題干信息分析,本實驗的目的是研究中心體在動物細胞分裂過程中是否起關鍵作用,因此實驗的自變量是中心體是否被破壞,因變量是染色體倍性細胞占細胞總數(shù)的百分比,實驗設計應該遵循單一變量原則和對照性原則。

          (1)根據(jù)以上分析和實驗提供的材料設計實驗:

          ①將海拉細胞懸液均分為A,B兩組,罝于細胞培養(yǎng)瓶中在適宜且相同的條件下培養(yǎng);

          ②用流式細胞術測量染色體倍性細胞占細胞總數(shù)的百分比,并記錄;

          ③用激光破壞A組中部分細胞的中心體;B組不做相應處理,作為對照;

          ④將A、B組置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)相同時間后,重復步驟②;

          ⑤對所得數(shù)據(jù)進行處理與分析。

          (2)若破壞中心體能引起細胞中的染色體數(shù)目加倍,則中心體破壞后不會引起染色體數(shù)目加倍,因此細胞相對數(shù)量比對照組少,如圖:

          。

          (3)①中心體被破壞后導致紡錘體不能形成,有絲分裂后期著絲粒一分為二,染色體數(shù)目加倍,但細胞不能一分為二,最終導致染色體數(shù)目加倍。

          ②由于S期進行DNA的復制,加入DNA復制抑制劑后可以使細胞停留在S期,因此若要得到大量的S期細胞,可采用的方法是加入DNA復制抑制劑處理。

          練習冊系列答案
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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】鎘(Cd)是一種毒性很大的重金屬元素,對植物的生長造成傷害,為探究外源鈣(Ca)能否緩解Cd的毒害,以洋蔥為材料進行有關實驗研究,請回答問題:

          (1)實驗步驟:

          ①在室溫下(25℃)用自來水培養(yǎng)洋蔥鱗莖, 待剛長出葉片后選取80棵生長狀況一致的洋蔥幼苗平均分成__________組,依次編號。

          ②每組鎘處理和鈣處理的濃度組合如下表,其他培養(yǎng)條件相同且適宜。

          組別

          鎘處理(μmol/ L)

          0

          10

          100

          300

          鈣處理

          (mmol/ L)

          0

          A1

          B1

          C1

          D1

          0.1

          A2

          B2

          C2

          D2

          1

          A3

          B3

          C3

          D3

          10

          A4

          B4

          C4

          D4

          ③兩周后,分別________________________________

          (2)繪制實驗結果柱形圖如圖所示。

          (3)實驗分析與討論:

          ①A1、B1、C1、D1四組實驗結果說明:____________________________________________

          ②A、B組實驗結果說明:在低鎘濃度條件下,外源Ca對洋蔥的生長無明顯的影響;而C、D組實驗結果則說明:在中、高鎘濃度條件下,_____________________________________

          ③進一步研究發(fā)現(xiàn),Ca2+與Cd2+競爭細胞表面有限的離子通道,當溶液中Ca2+和Cd2+ 同時存在時,Ca2+可顯著地________________________________,從而減輕Cd的毒害。

          (4)若土壤中過量的鎘被洋蔥等植物吸收積累,會通過__________傳遞進入人體,使人體骨骼中的鈣大量流失,臨床上常補充維生素D來促進人體腸道對鈣的吸收。

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          【題目】草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。圖1所示曲線表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的生長和繁衍情況,已知種群C為自養(yǎng)生物。圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中光合作用積累的有機物被植食性動物利用的過程,圖中的字母表示所含的能量。請回答問題:

          (1)如果圖1中A、B和C可以構成一條捕食鏈,其中屬于初級消費者的是_______________,為保證此生態(tài)系統(tǒng)正常運行,除了圖1中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的成分中還應包括________________________________。

          (2)草原生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物可以通過___________將有機物分解為無機物,從而被生物群落再次利用。

          (3)在圖2中,植食動物糞便中的能量可用________(填字母)來表示。若從c、e、g、h、i中選擇若干字母,用式子來表示植物光合作用積累的有機物中的能量,則應表示為____________________。

          (4)若此草原向森林群落演替,在這一演替過程中,生產(chǎn)者吸收的CO2________(填“大于”、“等于”或“小于”)整個生物群落排出的CO2量。

          (5)在廣袤的草原上,食草動物年復一年的通過遷徙在不同的草場上“大肆采食”,然而其所處的草原生態(tài)系統(tǒng)卻表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定狀態(tài),這種現(xiàn)象是通過_____________機制實現(xiàn)的。

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          【題目】在一個細胞周期中,DNA復制過程中的解旋發(fā)生在

          A. 兩條DNA母鏈之間

          B. DNA子鏈與其互補的母鏈之間

          C. 兩條DNA子鏈之間

          D. DNA子鏈與其非互補母鏈之間

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          【題目】關于滲透壓的說法錯誤的是

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          C. 血漿滲透壓越大,尿量越多

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          1)據(jù)圖分析,一天內(nèi)光合作用強度與呼吸作用強度相等的時間點是_____________,在916時之間,光合速率和呼吸速率的關系是________________。在________時該植物體內(nèi)有機物積累量最大。20時候容器內(nèi)O2濃度持續(xù)減小,該植物的呼吸方式是________,理由是________________________________

          2)為了進一步探究不同光照對該植物光合作用的影響,科研人員以生長狀態(tài)相同的該種植物為材料設計了甲、乙兩組實驗。對甲組先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為3.75ms(毫秒),處理的總時間為135s,光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。乙組持續(xù)光照135s,光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。兩組實驗的其他條件相同、適宜且穩(wěn)定。比較甲、乙組屬于________組,單位光照時間內(nèi),甲組植物合成有機物的量________(填高于”“等于低于)乙組植物合成的有機物的量,依據(jù)是______________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時,視野中看到的細胞數(shù)目最多的目鏡和物鏡組合是

          A. 5×10 B. 10×10 C. 10×40 D. 20×40

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了探究低溫對植物光合作用的影響,某研究小組將15℃條件下生長的某品種植物置于10℃條件下低溫處于是,其它培養(yǎng)條件相同。一周后,測得葉肉細胞葉綠體內(nèi)載體蛋白X(位于類囊體上,運載H+從高濃度到低濃度一側并同時催化ATP的合成)含量下降。固定CO2Y酶下降。下圖示該植物低溫處理后光合作用強度變化。請回答:

                    

          (1)H+通過類囊體膜的方式是_____________。 Y酶位于_______________________。

          (2)由圖可知在低溫條件下,葉綠體利用________________(“弱光”或“強光”)的能力更強。

          (3)綜合題中信息及所學知識,分析在低溫條件下(10℃),當光照強度適當增加后,植物光合強度較低(與15℃比較)的原因主要是__________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為部分能量流動圖解,下列敘述正確的是(  )

          A. 次級消費者攝入量占初級消費者攝入總量的10%~20%

          B. c表示初級消費者的同化量

          C. 圖中能量數(shù)值b=a+c

          D. c指向分解者的箭頭中包含初級消費者的遺體殘骸,包括次級消費者的糞便

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