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          【題目】結(jié)合如圖判斷，有關(guān)基因工程中工具酶功能的敘述中，正確的是（　�。�

          A.切斷a處的酶簡(jiǎn)稱(chēng)內(nèi)切酶，被稱(chēng)為“基因剪刀”
          B.連接a處的酶為DNA聚合酶，被稱(chēng)為“基因針線”
          C.RNA聚合酶可通過(guò)識(shí)別基因中的特定堿基序列與DNA分子結(jié)合
          D.切斷和連接b處的酶分別是解旋酶和DNA連接酶
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：A、a為磷酸二酯鍵，可被限制性核酸內(nèi)切酶切斷，而限制性內(nèi)切酶簡(jiǎn)稱(chēng)為限制酶而不是“內(nèi)切酶”，又被稱(chēng)為“基因剪刀”，A不符合題意；
          B、a為磷酸二酯鍵，可被DNA連接酶連接起來(lái)而不是“DNA聚合酶”，而DNA連接酶稱(chēng)為“基因針線”，B不符合題意；
          C、RNA聚合酶可通過(guò)識(shí)別基因中的特定堿基序列（啟動(dòng)子）與DNA分子結(jié)合，C符合題意；
          D、b為氫鍵，而DNA連接酶連接的是磷酸二酯鍵，D不符合題意．
          所以答案是：C．
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】核糖、RNA、脂肪共有的化學(xué)元素是(　　)
          A. C、H、O B. C、H、O、N、P
          C. C、H、O、N、P、S D. C、H、O、N
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對(duì)細(xì)菌共有特征的敘述，正確的是
          A. 有兩個(gè)染色體組
          B. 無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用
          C. 遺傳物質(zhì)是DMA
          D. 無(wú)線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的發(fā)酵過(guò)程中，菌種由原料本身提供的有（ ）
          ①果酒　②果醋�、鄹椤、芘莶�
          A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生產(chǎn)單克隆抗體時(shí)，圖中①﹣④過(guò)程中，需要進(jìn)行選擇的是（　　）

          A.①②
          B.②③
          C.①③
          D.①④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】檢驗(yàn)培養(yǎng)基是否有雜菌污染的最有效方法是（　�。�
          A. 將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)
          B. 將未接種的培養(yǎng)基放在實(shí)驗(yàn)桌上培養(yǎng)
          C. 將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺(tái)上培養(yǎng)
          D. 將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）
          A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的
          B. ②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)
          C. 肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物會(huì)導(dǎo)致②液的pH明顯降低
          D. ④的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“試管嬰兒”技術(shù)是通過(guò)將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精，并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時(shí)期，再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒．它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì)，也為人類(lèi)的優(yōu)生開(kāi)辟了新的途徑．據(jù)此回答：

          （1）“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是
          A.有性生殖
          B.組織培養(yǎng)
          C.克隆技術(shù)
          D.基因工程
          （2）人的受精卵通過(guò)卵裂，逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細(xì)胞、組織，并進(jìn)而形成器官和系統(tǒng)．從細(xì)胞水平看，卵裂的分裂方式是 ．
          （3）如圖示時(shí)期是胚胎發(fā)育的期．
          （4）在該圖下一時(shí)期，b細(xì)胞最可能成為胚層的一部分．
          （5）“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)？ ． （填序號(hào)）
          ①體外培養(yǎng) ②人工授精�、叟咛ヒ浦病、芎艘浦�
          （6）要得到“同卵雙胞胎”，采用的技術(shù)是 ， 雙胞胎的性別是否相同？ ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為鑒別一株高莖豌豆是否為純合體，最簡(jiǎn)便的方法是
          A.自交 B.測(cè)交
          C.正交 D.反交
          

			
          

			
          
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