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        1. 【題目】如圖為生物體內(nèi)ATP、ADP、AMP相互轉(zhuǎn)化示意圖,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。

          A. 參與甲過程的反應(yīng)物有ATP和酶

          B. AMP可作為合成核糖核酸的原料

          C. 丁過程所需能量可來自化學(xué)能和熱能

          D. 催化乙過程和丙過程的酶是同一種酶

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:甲過程表示ATP的水解,則反應(yīng)物有ATP和水,酶是催化劑,A項(xiàng)錯誤;AMPATP脫掉兩個磷酸基團(tuán)后的產(chǎn)物,由一分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤組成,可以作為合成核糖核酸的原料,B項(xiàng)正確;丁過程是ADPPi合成ATP的過程,在光合作用中該過程所需能量來自光能,在呼吸作用中該過程所需能量來自化學(xué)能,但都不能利用熱能,C項(xiàng)錯誤;催化乙過程的酶是水解酶,催化丙過程的酶是合成酶,D項(xiàng)錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為影響酶促反應(yīng)的溫度、pH和底物濃度與反應(yīng)速率關(guān)系的曲線圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是

          A. 影響乙W線的因素是溫度,影響丙曲線的因素是pH

          B. 甲Ittl線中,A點(diǎn)與B點(diǎn)限制酶促反應(yīng)速率的因素不同

          C. 乙曲線中,D點(diǎn)與F點(diǎn)酶空間結(jié)構(gòu)都被破壞且不能恢復(fù)

          D. 丙曲線中,G點(diǎn)時對應(yīng)因素升高,酶的活性不能到達(dá)H點(diǎn)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】艾滋病(AIDS)是一種危害性極大的傳染病,因感染艾滋病病毒(HIV)引起。為預(yù)防艾滋病,科學(xué)家曾給老鼠注射艾滋病疫苗制劑(減毒HIV+生理鹽水)試驗(yàn)成功,但在人體身上試驗(yàn)失敗。下圖是艾滋病疫苗制劑引發(fā)老鼠機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,據(jù)圖回答下列問題:(圖中編號代表細(xì)胞)

          (1)HIV是一種能攻擊人體免疫系統(tǒng)的病毒,它侵入人體后,主要攻擊目標(biāo)是________細(xì)胞,使人體喪失免疫功能。艾滋病患者后期由于免疫功能缺失,惡性腫瘤的發(fā)病率大大升高,而我們正常人體內(nèi)每天都有可能產(chǎn)生癌細(xì)胞卻沒有患病,因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)具有_____________的功能。

          (2)上圖中物質(zhì)A是________________________,④是_______________________。

          (3)為檢測已注射該疫苗的老鼠對HIV是否具有免疫能力:

          ①選取身體健康、體重、大小相同的老鼠若干,均分為兩組。

          ②第1組每只注射______________________ ,第2組每只注射3 mL疫苗制劑。

          ③兩周后,給兩組老鼠注射_______________________。隨之檢測兩組老鼠體內(nèi)相應(yīng)的抗體水平,預(yù)期結(jié)果是:______________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖,研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分,神經(jīng)垂體沒有激素分泌能力,圖中甲、乙表示結(jié)構(gòu),ad 表示物質(zhì)。請回答下列問題:

          (1)圖中甲、乙屬于腺垂體的是___________,物質(zhì)b是___________,已知物質(zhì)a是蛋白質(zhì)類激素,若給動物飼喂含有物質(zhì)a的食物,甲狀腺合成并分泌物質(zhì)c的量將___________。

          (2)物質(zhì)c對下丘腦和甲的活動起調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)節(jié)方式屬于___________調(diào)節(jié)。

          (3)當(dāng)人體飲水過少或吃的食物過咸時,細(xì)胞外液滲透壓將升高,導(dǎo)致物質(zhì)d的分泌量___________,在該過程中,感受器、神經(jīng)中樞分別位于___________。

          (4)A點(diǎn)受到適宜刺激后產(chǎn)生興奮,該點(diǎn)細(xì)胞膜內(nèi)的電位變化為___________,電流表將發(fā)生的偏轉(zhuǎn)情況是___________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為真核細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白的合成和分泌過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是

          A. 囊泡1和囊泡2包裹的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同

          B. 若無其他細(xì)胞器的參與,則圖示過程一般不能正常進(jìn)行

          C. 囊泡1和囊泡2不屬于真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

          D. 完成圖示過程,細(xì)胞器3的膜面積基本不變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為葉肉細(xì)胞內(nèi)碳元素的轉(zhuǎn)移路徑。下列敘述錯誤的是

          二氧化碳三碳化合物A葡萄糖三碳化合物B二氧化碳

          A. 葡萄糖不是圖中②過程的唯一產(chǎn)物

          B. 圖中①過程消耗的二氧化碳可由④過程提供

          C. 圖中③過程釋放的能量全部用于合成ATP

          D. 圖中④過程的場所有可能是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對某水稻光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)圖分析并回答下列問題:(Lx:勒克斯,光照強(qiáng)度的單位)

          1)水稻光合作用暗反應(yīng)發(fā)生的場所是__________________。

          2N點(diǎn)該水稻_____________(填“有”或“沒有”)進(jìn)行光合作用。

          3)圖中NB段影響光合作用的主要限制因素是__________________________

          4)若將該水稻放置于A點(diǎn)條件下9小時,再移入B點(diǎn)條件下_____________小時,理論上,實(shí)驗(yàn)前后植物的有機(jī)物含量不變。

          5)在一定條件下進(jìn)行正常光合作用的水稻葉片,葉綠體中C3的含量相對穩(wěn)定,若在圖中C點(diǎn)時突然停止光照,則短時間內(nèi)葉綠體中C3的含量變化是_____________(填“上升”“下降”或“不變”)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于下圖的敘述中,錯誤的是

          A.該細(xì)胞為動物細(xì)胞

          B.④是一條染色體,包含2條姐妹染色單體,2條姐妹染色單體由一個著絲粒②相連

          C.細(xì)胞中有8條染色單體

          D.在后期時,移向同一極的染色體形態(tài)大小相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】若圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中正確的是( 。

          選項(xiàng)

          a

          b

          c

          A

          生物大分子

          細(xì)胞

          組織

          B

          個體

          種群

          群落

          C

          生態(tài)系統(tǒng)

          群落

          種群

          D

          組織

          系統(tǒng)

          器官

          A.AB.BC.CD.D

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          同步練習(xí)冊答案