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        1. 【題目】夏天,很多人都愛(ài)吃拌黃瓜,細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然拌黃瓜時(shí)加了鹽和醋及其他一些調(diào)味品,黃瓜的外表面是有味的,但黃瓜果肉內(nèi)卻是淡的.這是因?yàn)椋ā 。?/span>
          A.拌的時(shí)間短
          B.細(xì)胞壁阻止鹽進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
          C.細(xì)胞膜有選擇透過(guò)性
          D.鹽溶在醋中,無(wú)法進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

          【答案】C
          【解析】解:A、拌的時(shí)間短的話,外面應(yīng)該也沒(méi)有味道,A不符合題意;

          B、細(xì)胞壁是全透性的,不會(huì)阻止鹽進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),B不符合題意;

          C、細(xì)胞膜有選擇透過(guò)性,醋使細(xì)胞膜喪失選擇透過(guò)性,鹽可以進(jìn)入細(xì)胞,所以外面是有味的,但是里面的細(xì)胞膜還沒(méi)有喪失選擇透過(guò)性,所以里面沒(méi)有味道,C符合題意;

          D、鹽溶在醋中,但是醋不影響鹽進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),D不符合題意.

          所以答案是:C.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,其中操作和敘述正確的是(

          A.要換用高倍鏡觀察甲圖中的3,正確的操作順序是:向右移動(dòng)裝片→換上高倍物鏡→調(diào)節(jié)光圈或反光鏡→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
          B.圖乙所示為正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,結(jié)構(gòu)a、b、c構(gòu)成原生質(zhì)層
          C.圖丙是在高倍顯微鏡下黑藻細(xì)胞中葉綠體的移動(dòng)方向,其實(shí)際移動(dòng)方向是順時(shí)針的
          D.圖丁是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程,最好選用根尖分生區(qū)細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體內(nèi)環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),才能保證組織細(xì)胞正常的生命活動(dòng)下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中,與內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定無(wú)直接關(guān)系的是

          A尿液和汗液的排出

          B血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快

          C氧氣進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞里

          D血液運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:

          (1)圖示中,DNA的模板鏈?zhǔn)?/span>_____。

          (2)遺傳信息是指_____分子上的_____排列順序。

          (3)[]_____上含有反密碼子,這種物質(zhì)的功能是_____。

          (4)在DNA分子表達(dá)過(guò)程中最多需要_____種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)運(yùn)載氨基酸。

          (5)圖示中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過(guò)程叫做_____,該過(guò)程需要_____酶,核糖體上發(fā)生的過(guò)程叫_____。

          (6)圖中核糖體的信使RNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是_____(填”←或→)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)的最主要的意義是

          A證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

          B使人們對(duì)生物體的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)進(jìn)入微觀領(lǐng)域

          C揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

          D發(fā)現(xiàn)動(dòng)、植物細(xì)胞的不同之處

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示神經(jīng)-肌肉“接頭”,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí),突觸間隙中的Ca2+通過(guò)突觸前膜上的Ca2+通道內(nèi)流,導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是

          A. 突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)

          B. 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性

          C. 乙酰膽堿與肌細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后引起肌細(xì)胞收縮,α-銀環(huán)蛇毒能與乙酰膽堿受體結(jié)合,當(dāng)發(fā)生α-銀環(huán)蛇毒中毒時(shí),肌肉會(huì)出現(xiàn)痙攣現(xiàn)象

          D. 若肉毒毒素能特異性地與突觸前膜上Ca2+通道結(jié)合,則能阻止興奮的傳遞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法正確的是

          A原核生物中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物

          B藍(lán)藻的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素

          C原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核,但有染色體分布在擬核區(qū)域

          D單細(xì)胞生物均為結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的原核生物

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】穩(wěn)態(tài)的生理意義

          A使體溫維持相對(duì)恒定

          B使體液的pH保持相對(duì)穩(wěn)定

          C使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對(duì)平衡

          D是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在保證細(xì)胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖.若將處于b濃度的溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液中,不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是(  )
          A.蘿卜條的質(zhì)量將逐漸增加
          B.蘿卜細(xì)胞細(xì)胞液濃度逐漸減小
          C.水分子仍在細(xì)胞膜兩側(cè)擴(kuò)散
          D.a濃度的溶液吸水能力減小

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