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        1. 【題目】圖1表示物質(zhì)擴(kuò)散的圖解,圖2是設(shè)計證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實驗裝置,下列有關(guān)敘述中正確的是(

          A.圖甲中水柱a將持續(xù)上升
          B.圖甲中水柱a將先上升后下降
          C.圖乙中水柱b將持續(xù)上升
          D.圖乙中水柱b將先上升后下降

          【答案】D
          【解析】解:A、圖甲中a液面上升,但不會持續(xù)上升,A錯誤;
          B、圖甲中a液面先上升,然后停止,不會下降,B錯誤;
          C、圖乙中b不可能持續(xù)上升,C錯誤;
          D、由于葡萄糖能穿過半透膜,圖乙中b將先上升后下降,D正確.
          故選:D.
          本題是對滲透作用的考查,滲透作用發(fā)生的條件是①具有半透膜,②膜兩側(cè)具有濃度差.分析題干和題圖可知,本實驗的目的是證明淀粉不能穿過半透膜,葡萄糖能穿過半透膜;分析甲圖可知,漏斗內(nèi)是淀粉溶液,水槽內(nèi)是清水,漏斗內(nèi)的滲透壓大于清水,因此水分子從水槽進(jìn)入漏斗,a液面上升;a液面上升,會對半透膜產(chǎn)生壓力,水分子進(jìn)出漏斗會達(dá)到相對平衡,a不會無限制上升.乙圖漏斗內(nèi)是葡萄糖,水槽內(nèi)是清水,開始由于漏斗內(nèi)滲透壓大于清水,水分子從水槽進(jìn)入漏斗,使b液面升高,由于葡萄糖能穿過半透膜,水槽內(nèi)滲透壓逐漸升高,當(dāng)水槽內(nèi)濃度達(dá)到一定濃度時,水分子由進(jìn)入水槽,從而使b液面下降.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是食物關(guān)系圖。分析并簡要回答:

          (1)該圖是一個簡單的___________,含有___________條食物鏈。__________是生產(chǎn)者。

          (2)圖中的初級消費者是___________,蛇是___________消費者,屬___________營養(yǎng)級。鷹同時占有___________個營養(yǎng)級。

          (3)圖中的兔和蚱蜢兩者是___________關(guān)系,而蜥蜴和蚱蜢是___________關(guān)系。

          (4)寫出鷹可獲得最多能量的一條食物鏈___________________。

          (5)蛇每增加1千克體重至少需_______千克蜥蜴,該食物網(wǎng)不含有生態(tài)系統(tǒng)的成分是___________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)性別決定的敘述,正確的是

          A、豌豆體細(xì)胞中的染色體可分為性染色體和常染色體兩大類

          B、X、Y染色體是一對同源染色體,故其形狀、大小基本相同

          C、含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子

          D、性染色體上的基因所控制的性狀的遺傳都和性別有關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列細(xì)胞器中,都含磷脂的是

          A線粒體和中心體 B核糖體和中心體

          C核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】豬籠草是一種食蟲植物,為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶,某學(xué)生設(shè)計了兩組實驗,如圖所示.在35℃水浴中保溫一段時間后,甲、乙試管中加入適量的雙縮脲試劑,丙、丁試管中不加任何試劑,下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的是(

          A.只有實驗①能
          B.只有實驗②能
          C.實驗①、實驗②都能
          D.實驗①、實驗②都不能

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說法不正確的是( )

          A. 在甲圖中,所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器

          B. 甲圖的結(jié)構(gòu)中,信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號化學(xué)信號電信號

          C. 若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位

          D. 在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動,形成局部電流

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是有關(guān)酶的概念圖,對表中ABCD依次表述正確的是(

          A.氨基酸、酶的特性、降低反應(yīng)的活化能、溫和性
          B.氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、降低反應(yīng)的活化能、溫和性
          C.氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、提高反應(yīng)的活化能、多樣性
          D.氨基酸、酶的特性、提高反應(yīng)的活化能、多樣性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是高致敏型禽流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中A~E為有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題:

          (1)過程①是指病毒經(jīng)過________細(xì)胞的處理和傳遞后,特定抗原刺激T細(xì)胞,經(jīng)過②過程形成[B]________細(xì)胞。

          (2)T細(xì)胞成熟于________,它在人體免疫應(yīng)答中具有________、傳遞抗原及________等功能。

          (3)圖中細(xì)胞[A]在T細(xì)胞傳遞的抗原刺激下,形成________________細(xì)胞,與體液免疫有關(guān)。

          (4)[C]與[D]的識別、結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________的功能。

          (5)[E]的最終消滅依賴于______________________的作用。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家在研究某種鳥的進(jìn)化時發(fā)現(xiàn),在繁殖季節(jié)有的雄鳥能夠吸引多只雌鳥來到它的領(lǐng)地筑巢,有的雄鳥卻“魅力不足”,而其領(lǐng)地中鳥巢的數(shù)量很少。經(jīng)觀察,研究者認(rèn)為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢,與雄鳥尾羽的長短有關(guān)。觀察結(jié)果如圖,下列說法錯誤的是(  )

          A. 該種群中控制尾羽長短的全部等位基因稱為該種群的基因庫

          B. 突變和基因重組為鳥的種群進(jìn)化提供原始材料

          C. 長尾羽的雄鳥更能吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢

          D. 具有生殖隔離的兩個物種未必存在地理隔離

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          同步練習(xí)冊答案