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        1. 關(guān)于各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是

          A.低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理

          B.探究細(xì)胞體積與表面積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,用不同體積的瓊脂塊來模擬細(xì)胞大小

          C.對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室,蓋上蓋玻片后即可鏡檢

          D.細(xì)胞中的染色體經(jīng)龍膽紫溶液染色后,可以觀察到其在有絲分裂各時(shí)期中的形態(tài)特點(diǎn)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )

          A.水稻主動(dòng)吸收Si需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助

          B.甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

          C.核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成

          D.核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖為夏季晴天某植物葉片中測(cè)得的光合作用強(qiáng)度的變化曲線。下列對(duì)這一曲線變化的敘述錯(cuò)誤的是

          A.AB段光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而逐漸上升

          B.B點(diǎn)光照最強(qiáng),過了B點(diǎn)光合作用強(qiáng)度就開始下降

          C.DE段光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度減弱而下降

          D.BC段光合作用強(qiáng)度下降是因?yàn)椴糠謿饪钻P(guān)閉,CO2供給不足所致

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2,那么該氨基酸的R基是

          A. —C7H7O B. —C7H7 C. —C7H7N D. —C7H5NO

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          科目:高中生物 來源:2016屆廣東深圳市六校聯(lián)盟高三高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          [生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]

          人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機(jī)錫化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面,有效防止了海洋生物附著生長(zhǎng),但近年來的研究發(fā)現(xiàn)油漆中的有機(jī)錫可釋放入海,對(duì)多種生物造成毒害,F(xiàn)欲從海洋底泥中分離分解三丁基錫的微生物;卮鹣铝袉栴}:

          (1)為了獲得能降解三丁基錫的微生物菌種,可在被三丁基錫污染的海洋底泥中取樣,并應(yīng)選用以 為碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)。除含有碳源外,培養(yǎng)基還應(yīng)含有 、無機(jī)鹽和蒸餾水等。

          (2)實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃器皿和金屬用具可以采用干熱滅菌法來滅菌,原因是 。

          (3)常用的微生物接種方法有兩種,但只有 可用于微生物的計(jì)數(shù),運(yùn)用該方法計(jì)數(shù)的結(jié)果往往比實(shí)際數(shù)目 (填“高”或“低”)。在平板劃線操作中,接種環(huán)在使用前要先灼燒,其目的是 ,第二次及其后的劃線都要從上一次劃線的末端開始,其目的是 。

          (4)將獲得的3種待選微生物甲、乙、丙分別接種在含少量三丁基錫的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)(培養(yǎng)液中其他營養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜),觀測(cè)從實(shí)驗(yàn)開始到微生物停止生長(zhǎng)所用的時(shí)間,甲、乙、丙分別為33小時(shí)、15小時(shí)、46小時(shí),則應(yīng)選擇微生物_______作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)。

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          科目:高中生物 來源:2016屆廣東深圳市六校聯(lián)盟高三高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          線粒體內(nèi)的絕大多數(shù)蛋白質(zhì)是由核基因編碼合成的,然后轉(zhuǎn)移到線粒體,與線粒體DNA編碼的蛋白質(zhì)協(xié)同作用。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

          A.線粒體內(nèi)能進(jìn)行DNA復(fù)制和基因的表達(dá)

          B.線粒體的增殖受核基因和自身基因共同控制

          C.高倍顯微鏡下可觀察到線粒體具有內(nèi)外兩層膜

          D.健那綠染液可將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅武威二中高二下學(xué)期段考三生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          若沒有外界因素的影響,基因就不會(huì)發(fā)生突變。( )

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅武威二中高二下學(xué)期段考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)不能證明( )

          (1)DNA分子結(jié)構(gòu)的相對(duì)穩(wěn)定性

          (2)DNA能自我復(fù)制,使前后代保持一定的連續(xù)性,

          (3)DNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

          (4)DNA能產(chǎn)生可遺傳變異

          (5)DNA是遺傳物質(zhì)

          (6)DNA是主要的遺傳物質(zhì)

          A.(1)(2)(3)(4) B.(2)(3)(5)

          C.(1)(4)(6) D.(4)(6)

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          4.某單子葉植物的非糯性(A)對(duì)糯性(a)為顯性,抗。═)對(duì)染。╰)為顯性,花粉粒長(zhǎng)形(D)對(duì)圓形(d)為顯性,三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上.非糯性花粉遇碘液變藍(lán),糯性花粉遇碘液為棕色.現(xiàn)有四種純合子基因型分別為:①AATTdd;②AAttDD;③AAttdd;④aattdd.請(qǐng)按要求回答下列問題.
          (1)若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律,應(yīng)選擇親本①與②或④(填序號(hào))雜交.
          (2)若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的自由組合定律,雜交時(shí)應(yīng)選擇的兩親本為②和④(填序號(hào)).將雜交所得F1的花粉涂在載玻片上,加碘液染色,置于顯微鏡下觀察,預(yù)期結(jié)果為:藍(lán)色長(zhǎng)形:藍(lán)色圓形:棕色長(zhǎng)形;棕色圓形=1:1:1:1.
          (3)若培育糯性抗病優(yōu)良品種,應(yīng)選擇(填序號(hào))①和④作親本進(jìn)行雜交.篩選抗病性狀的方法是病原體感染法.

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