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          【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能及穩(wěn)定性的描述，正確的是
          A. 利用寄生細(xì)菌殺死草原兔，可提升能量的利用效率和傳遞效率
          B. 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)可自我循環(huán)，能量需系統(tǒng)外提供
          C. 動(dòng)物尿液中所含能量不屬于該動(dòng)物的同化量
          D. 若一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性高，則其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)相對較復(fù)雜
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】利用寄生細(xì)菌殺死草原兔，只能提升能量的利用效率，但不能提高傳遞效率，能量傳遞效率只能中10%～20%之間，A項(xiàng)錯(cuò)誤；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)也需要一部分人為的系統(tǒng)外物質(zhì)輸入，例如施肥等，B項(xiàng)錯(cuò)誤；動(dòng)物糞便中所含能量不屬于該動(dòng)物的同化量，C項(xiàng)錯(cuò)誤；若一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性高，則其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)相對較復(fù)雜，D項(xiàng)正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞膜既能保證細(xì)胞吸收所需的物質(zhì)，又能排除有害物質(zhì)，這種特性叫( )
          (A)流動(dòng)性 (B)選擇適應(yīng)性 (C)保護(hù)性 (D)選擇透性 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖，下列說法不正確的是（ ） 

          A.只有生產(chǎn)者能完成A過程，能完成B過程的不只是消費(fèi)者
          B.A和B所示的過程發(fā)生在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間
          C.對于生態(tài)系統(tǒng)，A過程伴隨著能量的輸入，B過程伴隨著能量的傳遞、轉(zhuǎn)化和散失
          D.從A到B的過程中，信息傳遞可以存在也可以不存在
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)無機(jī)鹽的功能，說法正確的是（ ）
          A. 是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一 B. Fe2+是葉綠素的必需成分
          C. 人體的血鈣含量過高會(huì)抽搐 D. 能維持酸堿平衡
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)不正確的是
          A. 雙縮脲試劑——蛋白質(zhì)——紫色
          B. 蘇丹Ⅲ染液——脂肪——紫色
          C. 斐林試劑——麥芽糖——磚紅色
          D. 碘液——淀粉——藍(lán)色
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞組成元素及化合物的敘述，錯(cuò)誤的是
          A. C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素
          B. 細(xì)胞中C、H、O、N的含量最多
          C. 多糖都是細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)
          D. 自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當(dāng)蛙的精原細(xì)胞進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí)，細(xì)胞中不可能發(fā)生(　　)
          A. 基因重組 B. DNA解旋 C. 基因突變 D. 蛋白質(zhì)合成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)中屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的是（ ）
          A. NH2—CH2—COOH B. NH2—CH2—CH2OH
          C. NH2—CH—（CH2）2—COOH D. HOOC—CH—CH2—COOH
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對同一植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是
          A. 光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同
          B. 光照強(qiáng)度為 b 時(shí)，造成曲線 I和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度的不同
          C. 光照強(qiáng)度為a～b時(shí)，曲線 I、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高
          D. 光照強(qiáng)度為b～c時(shí)，曲線 I、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高
          

			
          

			
          
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