日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】下圖甲是某地區(qū)農(nóng)村“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,基本實(shí)現(xiàn)了“養(yǎng)豬不墊圈,照明不用電,做飯不需柴和炭,種菜不花化肥錢”,綠色產(chǎn)品無污染的生產(chǎn)模式。圖乙為某;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動,圖中字母代表相應(yīng)的能量。據(jù)圖回答下列問題:

          (1)甲圖農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分通過物質(zhì)循環(huán)、______________________而相互聯(lián)系。蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于_____________。

          (2)甲圖中能量流入人體的途徑有______________(填圖中字母)。

          (3)乙圖中桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的_______(填字母)來表示;圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于_______________________的能量;由桑樹到家蠶的能量傳遞效率=____________%(用圖中字母表示);將蠶沙(糞便)投入魚塘供魚食用,蠶沙中所含能量屬于第___________營養(yǎng)級所同化的能量。

          (4)人工建立;~塘等生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的是實(shí)現(xiàn)對能量的_____________從而提高能量的利用率,這類人工生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一般較低,原因是____________________________。

          【答案】 能量流動 信息傳遞 分解者 ABD B 自身生長、發(fā)育和繁殖 D/A 多級利用 生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,自我調(diào)節(jié)能力弱

          【解析】試題分析:圖甲是農(nóng)村“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,圖中能量流入人體的途徑有ABD,生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分通過物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞相互聯(lián)系,蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于分解者;圖乙,A為生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能,B為桑樹呼吸作用所散失的熱能,凈光合作用C=總光合作用量-呼吸作用散失,它將用于桑樹自身生長、發(fā)育和繁殖,D是蠶的同化的能量,其中A1為蠶自身呼吸消耗的能量, B1+C1+D1用于蠶自身生長、發(fā)育和繁殖的能量, D2為流入下一營養(yǎng)級的能量。

          (1)據(jù)試題分析可知,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分通過物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞相互聯(lián)系蘑菇屬于真菌,其利用腐殖質(zhì)中的有機(jī)物維持自身的各項(xiàng)生命活動,所以在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。

          (2)據(jù)甲圖可以看出,ABD途徑是人類捕食相應(yīng)的食物,C途徑是人類利用沼氣池產(chǎn)生的沼氣作為燃料用于生活,所以能量流入人體的途徑有ABD。

          (3)據(jù)試題分析可知,乙圖中桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的B;圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量由桑樹到家蠶的能量傳遞效率=蠶的同化的能量(D)÷生產(chǎn)者固定總能量(A)=D/A;蠶的糞便是蠶消化的食物殘?jiān),蠶的食物殘?jiān)械哪芰繉儆诘谝粻I養(yǎng)級所同化的能量,即桑樹固定的能量。

          (4)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,構(gòu)建生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用,提高了能量的利用率,減少了對環(huán)境的污染,提高經(jīng)濟(jì)效益;生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān),人工生態(tài)系統(tǒng)對的生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,自我調(diào)節(jié)能力弱,所以抵抗力穩(wěn)定性一般較低。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】青蘋果汁遇碘顯藍(lán)色,熟蘋果汁能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀,這說明(
          A.青蘋果中含淀粉不含糖類
          B.蘋果成熟時(shí)淀粉水解為還原糖
          C.熟蘋果中只含糖類不含淀粉
          D.蘋果成熟時(shí)單糖聚合成淀粉

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲燒杯中是5%的淀粉液,乙燒杯中是5%葡萄糖液,將裝有蒸餾水的透析袋分別放入甲、乙燒杯中(水和葡萄糖分子能通過透析袋的膜)。放置一小時(shí)后

          A.甲燒杯中透析袋外的淀粉液濃度不變

          B.乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度降低

          C.甲燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入碘液后呈藍(lán)色

          D.乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入斐林試劑后即呈磚紅色

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】DNA分子含腺嘌呤520個(gè),占堿基總數(shù)的20%,則該DNA分子中含胞嘧啶的數(shù)目是 ()

          A.350B.420C.520D.780

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程。相關(guān)敘述錯誤的是

          A. ①②③④⑤⑥過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則

          B. 艾滋病病毒侵染宿主細(xì)胞后會進(jìn)行④①②③過程

          C. 在菠菜葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中均可進(jìn)行①②③過程

          D. 在硝化細(xì)菌體內(nèi)②和③過程可同時(shí)進(jìn)行

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種有機(jī)化合物,X是細(xì)胞生命活動所需的主要能源物質(zhì),Y、Z為構(gòu)成細(xì)胞膜的成分。下列有關(guān)說法正確的是( )

          A. 如果X被人的紅細(xì)胞吸收,需要載體蛋白,不需要ATP

          B. 膽固醇可優(yōu)先通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),與Y有關(guān)

          C. 細(xì)胞膜會被蛋白酶分解,說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z

          D. 細(xì)胞膜上的Z是可以運(yùn)動的,而Y是靜止的

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生物學(xué)過程中,不發(fā)生細(xì)胞分化的是

          A.癌細(xì)胞增殖B.漿細(xì)胞的形成

          C.子房發(fā)育成果實(shí)D.蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于群落水平上的研究的問題是(

          A.出生率B.年齡組成

          C.性別比例D.種間關(guān)系

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】顯性個(gè)體可能為純合子或雜合子,為了確定某一顯性動物個(gè)體的遺傳因子組成(假設(shè)為一對等位基因),采用的方法最好是()

          A.使用顯微鏡直接觀察以確定遺傳因子組成

          B.讓該動物與顯性純合個(gè)體雜交

          C.讓該動物與隱性個(gè)體雜交

          D.讓該動物與顯性雜合個(gè)體雜交

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案