【題目】當(dāng)草原經(jīng)牛羊適量采食后，草原植物就會(huì)增強(qiáng)其再生能力，盡可能減緩種群數(shù)量的下降。火災(zāi)后的草原，經(jīng)過一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來的狀態(tài)。以上事實(shí)分別說明草原生態(tài)系統(tǒng)具有 （ ）
A．抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性
B．恢復(fù)力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性
C．抵抗力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性
D．恢復(fù)力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】含有215個(gè)N原子的200個(gè)氨基酸,形成5個(gè)四肽、4個(gè)六肽和一個(gè)由2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。這些多肽和蛋白質(zhì)分子中,肽鍵數(shù)目以及游離氨基數(shù)目的最大值分別是
A. 189和11 B. 200和215
C. 189和26 D. 200和200
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于葉綠體中色素及其功能的敘述，正確的是
A. 葉綠體中有4種色素，其中葉綠素主要吸收藍(lán)紫光
B. 常用無水乙醇或丙酮酸來提取葉綠體中的色素
C. 提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)
D. 葉綠體中的色素吸收的光都可用于光合作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根尖細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在于
A.細(xì)胞核、線粒體 B.細(xì)胞核、線粒體、核糖體
C.細(xì)胞核、線粒體、葉綠體 D.細(xì)胞核、葉綠體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A. ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少，隨時(shí)消耗、隨時(shí)產(chǎn)生，且速度非�？�
B. ATP失去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后為DNA的基本組成單位之一
C. 在葉綠體中形成ATP需要光能
D. 在一定條件下，ADP與ATP可以相互轉(zhuǎn)化
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】棲息地破壞和片段化是諸多野生動(dòng)物種群數(shù)量減少的重要原因之一。當(dāng)這些野生動(dòng)物種群數(shù)量進(jìn)一步減少變成小種群時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)
A. 等位基因頻率可能在世代間發(fā)生顯著變化
B. 近親交配導(dǎo)致有害基因純合化的概率增加
C. 遺傳多樣性降低導(dǎo)致適應(yīng)環(huán)境的變異減少
D. 種內(nèi)競爭加劇導(dǎo)致種群的出生率下降
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】欲分離苯和苯酚，一般可向其混合物中加入稍過量的濃氫氧化鈉溶液，反應(yīng)的離子方程式為 ． 再將該混合物轉(zhuǎn)移到分液漏斗中，振蕩，靜置后溶液將出現(xiàn)分層現(xiàn)象，然后分液．從分液漏斗放出下層液體，加入適量鹽酸，再將其分成兩份：向一份溶液中加入三氯化鐵溶液，出現(xiàn)的現(xiàn)象是；向另一份溶液中加入濃溴水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ． 從分液漏斗上口倒出的上層液體是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】交叉互換發(fā)生的時(shí)期及對(duì)象是
①減數(shù)第一次分裂
②減數(shù)第二次分裂
③姐妹染色單體之間
④非同源染色體之間
⑤四分體中的非姐妹染色單體之間
A. ①③ B. ②④
C. ①⑤ D. ②⑤
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