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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】分析下圖中各染色體組成情況，下列說法正確的是（ ） 

          A.A細胞組成的植物一般個體比較弱小，且不可育
          B.B細胞含有3個染色體組
          C.C細胞組成的生物一定為三倍體
          D.D細胞組成的生物一定為單倍體
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：A、A細胞含有4條相同的染色體，可以是四倍體，只有單倍體的植物個體比較弱小，且不可育，A錯誤； 
          B、B細胞中含有兩個染色體組，每個染色體組含有3條染色體，B錯誤；
          C、C細胞中的同源染色體是3個染色體，如果是受精卵發(fā)育而成的生物則為三倍體，如果是配子發(fā)育而成的生物則為單倍體，C錯誤；
          D、D細胞中沒有同源染色體，只有一個染色體組，所以一定是單倍體，D正確．
          故選：D．
          【考點精析】通過靈活運用染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體，掌握由配子發(fā)育成的個體叫單倍體；含兩個染色體組就叫二倍體；體細胞中含三個或三個以上染色體組的個體叫多倍體；二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個染色體組即可以解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】與一般的有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體變化的最顯著特點是( )
          A. 染色體進行復制 B. 同源染色體進行聯(lián)會
          C. 有紡錘體形成 D. 著絲點分開
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲表示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯(lián)系，其中“﹣○﹣＜”表示從樹突到胞體，再到軸突末梢（即一個完整的神經元模式圖）．請據圖回答： 

          （1）圖甲中f表示的結構是 ， 圖乙是圖甲中（填字母）的亞顯微結構放大模式圖．
          （2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是 ． 興奮不能由B傳到A的原因是 ．
          （3）若刺激圖丙中b點，圖中（填字母）點可產生興奮．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學家研究不同溫度條件對皮膚及口腔溫度的影響，實驗結果如圖所示．以下分析錯誤的是 （ ） 

          A.由圖可知，人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受外界環(huán)境影響
          B.在50～100分鐘，體內甲狀腺激素水平有所增加
          C.第100分鐘時，為減少熱量散失，皮膚不再散熱
          D.由圖可知，口腔溫度比較接近人體內環(huán)境的溫度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
          A. 機體主要是通過免疫調節(jié)來維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
          B. 人體內的吞噬細胞只能參與非特異性免疫過程
          C. B淋巴細胞在初次接觸青霉素后可分泌淋巴因子
          D. 記憶細胞再次接觸相同抗原時可以分化為漿細胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】注射病毒疫苗可預防一些傳染病，與此最密切的細胞器是( )
          A. 核糖體 B. 內質網 C. 線粒體 D. 染色體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關各種生物細胞的敘述，正確的是
          A. 藍藻細胞、衣藻細胞都有染色體，都能進行光合作用
          B. 蛔蟲細胞、人成熟紅細胞都沒有線粒體，都不能進行有氧呼吸
          C. 果蠅細胞中都有中心體，都能復制，都能發(fā)出星射線形成紡錘體
          D. 玉米植株細胞、哺乳動物細胞中的高爾基體，都能參與細胞壁的形成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
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          【題目】甲蟲的幼蟲期以農作物的葉為食，破壞力極強，后來使用殺蟲劑進行防治，開始使用時，對甲蟲防治效果顯著，但隨著繼續(xù)使用，甲蟲表現(xiàn)出越來越強的抗藥性．分析說明：
          （1）甲蟲種群中個體抗藥性的差異，體現(xiàn)了生物的變異一般是的，殺蟲劑的使用對甲蟲起了作用．
          （2）甲蟲與殺蟲劑之間的關系叫 ． 在害蟲進化過程中，屬于有利變異的是個體．
          （3）圖1能反映甲蟲的變化曲線是 ． （縱坐標表示個體數(shù)目，橫坐標表示抗藥性由弱到強，①表示最初狀態(tài)） 

          （4）圖2是甲蟲在使用殺蟲劑后的種群密度的變化曲線．據圖分析，害蟲具有抗藥性應在使用殺蟲劑過程（填“前”“中”或“后”）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】地上枯落物是指由植物地上部分產生并歸還到地表的所有有機物質的總稱，細枯落物主要由凋落的葉片和草本植物組成，粗糙木質枯落物主要是死亡的木本植物的莖．全球陸生生態(tài)系統(tǒng)兩類枯落物產量隨維度變化如圖所示： 

          （1）枯落物來自生態(tài)系統(tǒng)中的 ， 將經過微生物的分解作用，參與生態(tài)系統(tǒng)的過程．
          （2）由圖可知，細枯落物的產量遠粗糙木質枯落物，原因是前者的較短．
          （3）由圖可知全球陸地生態(tài)系統(tǒng)枯落物的生產量隨著緯度的升高而 ， 造成這一結果最可能的非生物因素是 ， 而同一緯度條件下不同地點間枯落物產量存在顯著差異的原因可能是 ．
          （4）從生態(tài)系統(tǒng)的功能分析，覆蓋在地表上的枯落物一方面為土壤動物和微生物提供；另一方面調控土壤微氣候，從而改變土壤群落的結構，進而影響群落的物種 ．
          

			
          

			
          
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