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        1. 【題目】圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu),其中在B、E處的細(xì)胞膜外連接電流表.相關(guān)敘述錯誤的是(

          A.A處是該神經(jīng)元的軸突部位
          B.刺激A處,興奮部位膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位
          C.興奮傳遞時,C處發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”
          D.刺激D處,電流表的指針將會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

          【答案】D
          【解析】解:A、神經(jīng)元分為胞體和突起兩部分,突起又包括較短的樹突和較長的軸突,A處是該神經(jīng)元的軸突部位,A正確;
          B、刺激A處,鈉離子內(nèi)流增多,興奮部位膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位,B正確;
          C、C處是突觸結(jié)構(gòu),其發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號,C正確;
          D、由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以刺激D點后,興奮不能傳到B處.故只會使電表的指針發(fā)生一次擺動,D錯誤.
          故選:D.
          【考點精析】利用突觸的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知突觸是指突觸小體與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹突或軸突相接觸所形成的結(jié)構(gòu);包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜;突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì).當(dāng)興奮通過軸突傳導(dǎo)到突觸小體時,其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個神經(jīng)元.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān);

          脫氧核糖核酸主要分布于細(xì)胞核;

          膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂類;

          動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

          A. —B. 兩項 C. 二項 D. 四項

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述正確的是

          A. 人體血鈣過高將出現(xiàn)抽搐癥狀

          B. 碘是合成胰島素的原料,所以常在食鹽中加碘

          C. Mg是葉綠素的成分之一,缺Mg會影響植物光合作用

          D. 細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaC03構(gòu)成骨胳、牙齒

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在有氧呼吸的三個階段中,不屬于第二、三階段的共同點是

          A. 都在線粒體中進(jìn)行 B. 都需要酶的參與

          C. 都能產(chǎn)生[H] D. 都能生成 ATP

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖示不同培養(yǎng)階段酵母菌數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,下列說法錯誤的是(

          A.曲線AB段酵母菌呼吸作用發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
          B.曲線BC段酵母菌呼吸的方式為無氧呼吸
          C.C→D酵母菌數(shù)量下降,其原因有:葡萄糖大量消耗、乙醇含量過高、溶液pH下降
          D.T1一T2 , 單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因可能是酵母菌數(shù)量增多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)(甲地)蒲公英的種群密度,下列做法中正確的是(
          A.計數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù),再除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度
          B.計數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù),除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度
          C.計算出每個樣方中蒲公英的密度,求出所有樣方蒲公英密度的平均值,作為甲地蒲公英的種群密度
          D.求出所有樣方蒲公英的總數(shù),除以所有樣方的面積之和,再乘以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          A. 8種核苷酸 B. C、H、ON、P

          C. 4種核苷酸 D. 5種含氮堿基

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某雙鏈DNA分子中,鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基的比例為a,其中一條鏈上鳥嘌呤占該鏈全部堿基的比例為b,則互補(bǔ)鏈中鳥嘌呤占整個DNA分子堿基的比例為(
          A.
          B.a﹣b
          C.
          D.b﹣

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出反應(yīng)的部分過程.

          (1)下列參與人體非特異性免疫的結(jié)構(gòu)有( )(多選)
          A.皮膚
          B.黏膜
          C.溶菌酶
          D.巨噬細(xì)胞
          (2)圖示過程可表示免疫過程.細(xì)胞②的作用是通過產(chǎn)生刺激相應(yīng)的免疫細(xì)胞發(fā)揮作用;細(xì)胞④受到抗原刺激后其細(xì)胞周期會 , 進(jìn)一步分化為[⑦]細(xì)胞.
          (3)利用感染病菌的某免疫小鼠,通過技術(shù)獲得雜交瘤細(xì)胞,用于生產(chǎn)單克隆抗體治療該。

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          同步練習(xí)冊答案