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          【題目】兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時一次性口服葡萄糖100g，然后每隔1h測定一次血糖含量，將結(jié)果繪制成如圖曲線，據(jù)圖分析正確的是(　　)
          ①a、b分別代表正常人和糖尿病患者；
          ②a在1～2h血糖下降，某些氨基酸合成增加；
          ③b在1～2h血糖處于高處，糖原合成增加；
          ④b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致．
          A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】試題分析：根據(jù)初始濃度和波動范圍去判斷，波動范圍在0.8～1.2g/L且起點(diǎn)也在該范圍中的a為正常人，b為糖尿病患者．
          解：①分析坐標(biāo)曲線圖可知，a為正常人b為糖尿病患者，①正確；
          ②正常人口服葡萄糖后，升高的血糖會調(diào)至正常，其主要途徑是轉(zhuǎn)化為肝糖原和肌糖原，也可能合成一些非必需氨基酸，②正確；
          ③b在1～2h血糖處于高處，但不能利用，蛋白質(zhì)分解不會減少，③錯誤；
          ④b在2h后下降主要是由于大部分糖隨尿排出，④錯誤．
          故選：A．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】Ⅰ.圖1為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝的過程，據(jù)圖回答下列問題：
          (1)圖中A是____________，其產(chǎn)生的部位是 _______________________。
          (2)反應(yīng)①②③④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是 ____________。（填編號）
          (3)馬鈴薯塊莖貯藏久了沒有酒味產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進(jìn)行了圖中________（填編號）過程，寫出該過程反應(yīng)式 _________________。
          Ⅱ.下圖2為高等綠色植物光合作用圖解, 請根據(jù)圖作答：
          (1)圖中⑤階段必須在___________ (填“有光”或“無光”)條件下才能進(jìn)行，故稱為______________階段，該階段進(jìn)行的部位是 _____________ 。
          (2)葉綠體中②水解成ADP和Pi的場所是____________________。
          (3)在適宜條件下正常生長的綠色植物，若突然減少③的供應(yīng)，則C5的生成量將_______(填“增加”、“減少”、“不變”)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列過程不需ATP水解提供能量的是（ ）
          A.葡萄糖和果糖合成為蔗糖的反應(yīng)B.線粒體中消耗氧氣的過程
          C.生長素的極性運(yùn)輸D.光合作用過程中C3的還原
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析如圖中化合物的結(jié)構(gòu)，回答問題． 
           
          （1）該化合物中①表示________，④表示________，⑦表示_____。 
          （2）該化合物是由__種氨基酸通過__方式形成的，該化合物叫________。 
          （3）該化合物中的氨基酸種類不同是由_____決定的，其編號是_______。 
          （4）該化合物含有__個氨基、__個羧基，若完全水解成為氨基酸則需要__個水分子。
          （5）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是_______。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某些細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖,請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）生物學(xué)家依據(jù)___________，將細(xì)胞分為真核細(xì)胞核原核細(xì)胞。分析圖甲、乙、丙所代表的細(xì)胞，其中屬于真核細(xì)胞的是__________。
          （2）圖甲、乙、丙所代表的細(xì)胞中，具有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的是________；含有光合色素，能進(jìn)行光合作用的是_________；含有染色體的是_______________。
          （3）上述三種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性可表現(xiàn)為三者都具有__________等（任答兩點(diǎn)）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】活細(xì)胞中，與酶的合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是
          A. 葉綠體和高爾基體 B. 核糖體、中心體和高爾基體
          C. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 D. 核糖體、高爾基體和溶酶體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)圖回答下列問題：
          （1）甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，屬于真核細(xì)胞的是 ．判斷的主要依據(jù)為 ．
          （2）甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為 ，說明原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有 性．
          （3）甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有 ，說明兩種細(xì)胞存在 性．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物大分子在生物體的生命活動中具有重要的作用。碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過化學(xué)鍵連結(jié)成鏈或環(huán)，從而形成各種生物大分子�？梢哉f，地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的。以上事實可以說明
          A. C元素組成各種各樣的化合物 B. C元素是最基本的元素
          C. C元素是各種大分子中含量最多的元素 D. C元素比其他元素重要
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。如圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，則Ⅰ、Ⅱ曲線分別表示何類植物？以及應(yīng)當(dāng)選用生長素類似物的濃度是
          A. 單子葉植物、雙子葉植物、a點(diǎn)濃度
          B. 雙子葉植物、單子葉植物、b點(diǎn)濃度
          C. 單子葉植物、雙子葉植物、b點(diǎn)濃度
          D. 雙子葉植物、單子葉植物、c點(diǎn)濃度
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案