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        1. 【題目】某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲,減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細(xì)胞任一極。下列敘述不正確的是(  )

          A. 該男子體細(xì)胞染色體數(shù)為47條

          B. 觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂期的細(xì)胞

          C. 該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

          D. 不考慮其它染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有6種

          【答案】A

          【解析】一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,故該男子體細(xì)胞染色體數(shù)目為45條,A錯誤;間期是染色質(zhì)狀態(tài),分裂期是染色體狀態(tài),觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂期的細(xì)胞,B正確;當(dāng)配對的三條染色體中,正常的14號和21號兩條染色體在一起時,就能產(chǎn)生正常的精子,因而生育出染色體組成正常的后代,C正確;減數(shù)分裂時同源染色體發(fā)生分離,應(yīng)該產(chǎn)生14號和21號、異常,14號和異常、21號,14號、異常和21號共6種精子,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是我國黃河兩岸a、bc、d 4個物種及其演化關(guān)系的模型,請據(jù)圖分析下列說法錯誤的是 ( )

          A. a物種最終進化為b、c兩個物種,經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程

          B. b遷到黃河南岸后,不與c物種進化為同一物種,內(nèi)因是種群的基因庫不同

          C. c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化,則該物種一定在進化

          D. 欲判斷db是否為同一物種,只需看bd能否自由交配即可

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達的敘述,錯誤的是(  )

          A. DNA中貯存的遺傳信息都會表達

          B. 以DNA的基因區(qū)段為模板轉(zhuǎn)錄而成的產(chǎn)物有mRNA的前體、tRNA、rRNA

          C. 核糖體能認(rèn)讀mRNA上的遺傳密碼,選擇相應(yīng)的氨基酸加到延伸中的肽鏈上

          D. 同種基因在不同細(xì)胞轉(zhuǎn)錄時的模板鏈相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩圖所示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程,下列敘述正確的是( )

          A. 甲、乙所示過程通過半保留方式進行,合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子

          B. 甲所示過程在細(xì)胞核內(nèi)進行,乙在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行

          C. DNA分子解旋時,甲所示過程不需要解旋酶,乙需要解旋酶

          D. 一個細(xì)胞周期中,甲所示過程在每個起點只起始一次,乙可起始多次

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家研究小麥 20℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系,得到如圖曲線。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

          A. 25℃條件下研究時,cd段位置會下移,a點會上移

          B. a點時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

          C. 其他條件適宜,當(dāng)植物缺Mg時,b點將向右移動

          D. c 點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的濃度有關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示為某二倍體生物的正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的一對常染色體和性染色體。以下分析不正確的是

          A. 圖中正常雄性個體產(chǎn)生的雄配子類型有四種

          B. 突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變

          C. 突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律

          D. 突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡直接觀察到

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲圖表示干細(xì)胞的發(fā)育途徑,乙圖表示人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,其中為不同的細(xì)胞,ac表示細(xì)胞所進行的生理過程。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是( )

          A. 甲圖和乙圖中都含有細(xì)胞整個生命歷程中的所有變化:增殖、分化、衰老和凋亡

          B. 如果甲圖中的細(xì)胞是乙圖中的細(xì)胞,則分泌物最可能是神經(jīng)遞質(zhì)

          C. 如果甲圖中的細(xì)胞是造血干細(xì)胞,則其在增殖分化成B細(xì)胞和T細(xì)胞的過程中要選擇表達不同的基因

          D. 如果甲圖和乙圖表示的是發(fā)生在同一個人體內(nèi)的過程,則甲圖中的細(xì)胞和乙圖中的⑤⑥⑦細(xì)胞相比,基因數(shù)目在分化過程中要減少

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運出細(xì)胞的過程示意圖。其中、的個數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列相關(guān)敘述錯誤的是

          A. 葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細(xì)胞,需要消耗ATP

          B. 葡萄糖通過協(xié)助擴散的方式從此細(xì)胞中運出,不需要消耗ATP

          C. 鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入此細(xì)胞,需要消耗ATP

          D. 載體和載體的組成單體相同,但結(jié)構(gòu)有差異

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了探究土壤中的微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分及用量(g)如下表所示,實驗步驟如下圖所示。請分析回答問題。

          KH2PO4

          Na2HPO4

          MgSO4·7H2O

          葡萄糖

          尿素

          瓊脂

          1.4

          2.1

          0.2

          1

          10

          15

          將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL

          (1) 在脲酶作用下尿素分解的反應(yīng)式是__________________

          (2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選________,這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

          (3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的________________________,實驗中需要振蕩培養(yǎng)的目的是_____________________________________________________。

          (4)轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基時,常采用_______________接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

          (5)實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行__________處理后,才能倒掉。

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          同步練習(xí)冊答案