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        1. 【題目】細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng),其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對穩(wěn)定。生命系統(tǒng)通過各個層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動維持其自身穩(wěn)定,執(zhí)行其正常功能。圖1為高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號分子對靶細(xì)胞作用的一種方式。

          (1)圖1的⑨對細(xì)胞的生命活動至關(guān)重要的功能特性是______________。

          (2)從化學(xué)成分角度分析,流感病毒與圖1中結(jié)構(gòu)__________(填序號)的化學(xué)組成最相似。

          (3)圖2中①為信號分子,結(jié)構(gòu)②的組成成分是____________。

          (4)在圖1中,能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象的細(xì)胞器有__________(填序號)。

          (5)若該動物細(xì)胞可產(chǎn)生生長激素,則生長激素合成分泌過程中依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_________________(填序號)。

          【答案】 選擇透過性 糖蛋白 ①③ ③②⑦⑨

          【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖1為高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中①是線粒體,②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③是核糖體,④是染色質(zhì),⑤是核仁,⑥是核膜,⑦是高爾基體,⑧是細(xì)胞核,⑨是細(xì)胞膜,⑩是中心體;圖2表示細(xì)胞間通訊中信號分子對靶細(xì)胞作用的一種方式,其中①表示信號分子,②表示受體。

          (1)圖1中的⑨是細(xì)胞膜,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性是具有一定的流動性,細(xì)胞膜的功能特性是具有選擇透過性。

          (2)③是核糖體,由rRNA和蛋白質(zhì)組成;流感病毒屬于RNA病毒,是由RNA和蛋白質(zhì)組成的,因此流感病毒與題圖1中的③核糖體的化學(xué)組成最相似。

          (3)題圖2中的①為信號分子,結(jié)構(gòu)②是受體,受體的組成成分是糖蛋白(蛋白質(zhì))。

          (4)在圖1中各細(xì)胞器中,①線粒體中的DNA能進(jìn)行自我復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,③核糖體中進(jìn)行了翻譯過程,這些過程都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象。

          (5)生長激素是由垂體細(xì)胞分泌的,生長激素屬于分泌蛋白,需要在核糖體內(nèi)合成,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工轉(zhuǎn)運(yùn),最后經(jīng)過細(xì)胞膜的外排作用分泌出去,因此生長激素合成分泌過程中依次經(jīng)過的圖1細(xì)胞結(jié)構(gòu)有③核糖體、②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑦高爾基體、⑨細(xì)胞膜。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          A. 系譜圖中①、③分別表示乙病男性、甲病男性

          B. Ⅱ-5的基因型與Ⅱ-8的基因型相同的概率為1/3

          C. Ⅱ-5和Ⅱ-6再生育一個患病孩子的概率為11/32

          D. 正常情況下,Ⅰ-1的a基因可經(jīng)Ⅱ-4遺傳給Ⅲ-9

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          A.①②
          B.①③
          C.③④
          D.①④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后,想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進(jìn)行了如下實驗:將葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按下圖裝置實驗。當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答:

          (1)甲、乙兩組的實驗變量是 , 實驗中需控制的無關(guān)變量主要有
          (2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是。
          (3)利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實驗:

          實驗步驟:
          ①將的濾液1和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記;
          ②一段時間后觀察的變化。
          實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:
          a.如果 , 則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;
          b.如果 , 則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;
          c.。

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          大多數(shù)抗原經(jīng)過[A] 細(xì)胞的攝取和處理,可將其內(nèi)部隱蔽的抗原暴露出來,然后呈遞給[B] 細(xì)胞,再呈遞給[C] 細(xì)胞。[C]受刺激后可形成[D] 細(xì)胞,在這個過程中,有一小部分[C]形成[E] 細(xì)胞,[D]的大部分能產(chǎn)生物質(zhì)[F] 物質(zhì)[F]化學(xué)本質(zhì)是 。

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          【題目】圖是某種特異性免疫細(xì)胞某一階段的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

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          (2)在抗體的合成加工分泌中需大量能量,主要由[ 提供。

          (3)抗體若吸附在皮膚細(xì)胞的表面,則引起它產(chǎn)生的物質(zhì)叫做 ,機(jī)體再次接受該類物質(zhì)的刺激時會發(fā)生

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          A. 溫度是該實驗的一個無關(guān)變量

          B. 本實驗裝置中B瓶的作用是減少實驗誤差

          C. 把不透光的玻璃罩換成透光的玻璃罩,實驗現(xiàn)象會更明顯

          D. 如果將不透光玻璃罩中的植物換成萌發(fā)的種子,則出現(xiàn)相同的實驗現(xiàn)象

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          A.血漿滲透壓降低
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          C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱
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          B.血液中全是結(jié)合水
          C.心肌內(nèi)自由水比例比血液高
          D.血液中全是自由水

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