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        1. 【題目】如圖是培育優(yōu)良種牛的流程圖,a、b為操作過程,請據(jù)圖回答有美關(guān)問題:

          (1)a過程的技術(shù)名稱是_________。此前,精子要進(jìn)行______處理,此后,應(yīng)將受精卵轉(zhuǎn)入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),以檢査受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。

          (2)卵細(xì)胞是由良種奶牛提供的,提供精子的公牛和接受胚胎的受體母牛是否也都要求是良種?為什么?__________________________________________________________________。

          (3)b過程常用的方法是_____________,檢測外源基因是否在轉(zhuǎn)基因牛D中表達(dá)成功的方法是_______;要從轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中提取外源基因蛋白,在構(gòu)建基因表達(dá)載體時應(yīng)將外源基因與_______相連。

          (4)為取得A、B同卵雙胎,應(yīng)在胚胎發(fā)育的_________期用機(jī)械方法將胚胎分割,其操作要注意_______,以免影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

          【答案】 體外受精 獲能 提供精子的公牛必須是良種,因?yàn)楫a(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎需要雙方都優(yōu)良;接受胚胎的受體母牛不需要是良種,因?yàn)榕咛サ倪z傳特性與它無關(guān),它承擔(dān)的只是妊娠(和育仔)任務(wù) 顯微注射法 抗原-抗體雜交法 牛乳腺蛋白基因啟動子 囊胚 將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

          【解析】據(jù)圖分析,圖中a表示體外受精,b表示轉(zhuǎn)基因技術(shù)過程中將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞(受精卵)的過程;圖中轉(zhuǎn)基因牛D含有外源基因,C牛是由受精卵發(fā)育而來的,A、B牛是胚胎分割技術(shù)獲得,具有相同的遺傳物質(zhì)。

          (1)根據(jù)以上分析已知,圖中a過程表示體外受精技術(shù),體外受精前首先要用化學(xué)藥物對精子進(jìn)行獲能處理。

          (2)在培育優(yōu)良種牛的過程中,提供卵細(xì)胞和精子的牛都必須是良種,因?yàn)楫a(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎需要雙方都優(yōu)良;而接受胚胎的受體母牛不需要是良種,因?yàn)榕咛サ倪z傳特性與它無關(guān),它承擔(dān)的只是妊娠(和育仔)任務(wù)。

          (3)根據(jù)以上分析已知,b過程表示將外源基因?qū)胧芫训倪^程,常用顯微注射法;外源基因成功表達(dá)的蛋白質(zhì)可以用抗原-抗體雜交法進(jìn)行檢測;在構(gòu)建基因表達(dá)載體時應(yīng)將外源基因與牛乳腺蛋白基因啟動子相連,以便從轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中提取外源基因蛋白。

          (4)據(jù)圖分析可知,A、B是對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割獲得的同卵雙胎,分割時應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎授予三位美國科學(xué)家,以表彰他們發(fā)現(xiàn)控制生理節(jié)律(生物鐘)的分子機(jī)制。獲獎?wù)呃霉壸鳛槟M生物進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn):PER基因編碼的PER(蛋白質(zhì))被TIM蛋白綁定后,會在夜間聚集到細(xì)胞核中抑制PER基因的活性,而PER在白天被分解,使PER的含量在細(xì)胞中呈現(xiàn)周期性變化,剛好和晝夜節(jié)律相吻合。請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)遺傳學(xué)上將①②過程合稱為___________。PER蛋白的含量在細(xì)胞中周期性變化的規(guī)律是__________

          (2)如果控制小鼠生物鐘的器官發(fā)生了病變,還會對其體內(nèi)的___________調(diào)節(jié)產(chǎn)生明顯的影響。

          (3)當(dāng)我們坐飛機(jī)跨越多個時區(qū)時,便會出現(xiàn)時差倒不過來的情況,其原因是___________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題

          1)組成DNA的基本單位是[4] ______,這是由[1]________、[2]_______[3]______________所組成,其中堿基________________________DNA所特有的。

          2DNA分子長鏈的基本骨架是由[1]_______[2]______組成,位于外側(cè),兩條單鏈方向__________;從堿基關(guān)系看,兩條單鏈_________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖,乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法正確的是( )

          A. ①②④階段均放出少量能量

          B. 水參與第階段的反應(yīng),該過程發(fā)生在乙圖中的b

          C. 人體細(xì)胞分解等量的葡萄糖,階段釋放CO2的量是階段的

          D. ①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某稻田生態(tài)系統(tǒng)有卷葉螟、青娃等生物,圖1是該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程的部分示意圖,圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖,字母表示各種能量值。請據(jù)圖作答:

          (1)物質(zhì)循環(huán)是指化學(xué)元素在______________之間往復(fù)運(yùn)動,由此可見,圖1中有一個缺少的過程,請?jiān)趫D中用箭頭畫出______。

          (2)圖2中,若M表示圖1中該營養(yǎng)級生物所攝入的全部能量M2表示______,P表示______,從圖2可以看出能量流動的規(guī)律是_________________。

          (3)若圖1中流經(jīng)整個生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為X,則第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是____%(用圖中所給字母表示)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要化學(xué)成分是( )

          A. 蛋白質(zhì)、磷脂 B. 磷脂、脫氧核糖

          C. 磷酸、脫氧核糖 D. 纖維素、果膠

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】江蘇某縣地處水鄉(xiāng),畜禽養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶是當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的兩大支柱產(chǎn)業(yè)。在生產(chǎn)總量不斷擴(kuò)張的同時,該縣堅(jiān)持在發(fā)展中解決環(huán)境問題,優(yōu)化生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)了資源的最大化利用。請分析該縣農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)(部分)示意圖,以下說法中不正確的有:( )

          A. 該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從桑等生產(chǎn)者固定的太陽能開始,圖中屬于消費(fèi)者的生物有蠶、禽、畜

          B. 與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境,主要原因是糞便等廢棄物被及時利用

          C. 該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用,提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量;減少了化肥、農(nóng)藥的使用

          D. 從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)比傳統(tǒng)的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)容易發(fā)生蟲害,原因是抵抗力穩(wěn)定性不高

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列化合物中,含有N元素的是

          A.脫氧核糖B.脂肪C.核苷酸D.纖維素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是

          A. 葉綠體中所有的類囊體并不是連成一體的

          B. 根尖分生區(qū)細(xì)胞中有很多分散的小液泡

          C. 核糖體可以分布在細(xì)胞器的表面或內(nèi)部

          D. 溶酶體能吞噬細(xì)胞外的顆粒和細(xì)胞自身的碎渣

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