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        1. 【題目】已知桃樹中,樹體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因A、a控制),蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因B、b控制),以下是相關(guān)的兩組雜交實(shí)驗(yàn). 實(shí)驗(yàn)(1):喬化蟠桃(甲)×矮化圓桃(乙)→F1:喬化蟠桃:矮化圓桃=1:1
          實(shí)驗(yàn)(2):喬化蟠桃(丙)×喬化蟠桃(。鶩1:喬化蟠桃:矮化圓桃=3:1
          根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷,以下關(guān)于甲、乙、丙、丁四個(gè)親本的基因在染色體上的分布情況正確的是( 。
          A.
          B.
          C.
          D.

          【答案】D
          【解析】解:由實(shí)驗(yàn)(2)可知,喬化×喬化→出現(xiàn)矮化,說明喬化對(duì)矮化是顯性,親本基因型為Aa×Aa,蟠桃×蟠桃→出現(xiàn)圓桃,說明蟠桃對(duì)圓桃是顯性,基因型為Bb×Bb,因此丙、丁的基因型為AaBb,丙丁后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型喬化蟠桃:矮化圓桃=3:1,說明兩對(duì)等位基因不遵循基因的自由組合定律,遵循連鎖定律,即兩對(duì)等位基因位于1對(duì)同源染色體上;實(shí)驗(yàn)(1)知,喬化蟠桃(甲)×矮化圓桃(乙)→F1:喬化蟠桃:矮化圓桃=1:1,說明兩對(duì)等位基因中A、B連鎖在同一條染色體上,a、b連鎖在同一條染色體上. 故選:D.
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用(基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是:在雜合體的細(xì)胞中,位于對(duì)同源染色體上的 等位 基因,具有一定的獨(dú)立性,在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子傳給后代),還要掌握基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用(基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1表示酶促反應(yīng),圖2表示圖1所示反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化,下列敘述不正確的是( 。
          A.圖1中物質(zhì)A能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能
          B.圖1若C,D為同一物質(zhì),B可能為蔗糖
          C.圖2中的曲線④表明,在特定條件下,物質(zhì)B在2min內(nèi)完全水解
          D.圖2中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng),則曲線①的溫度最接近該酶的最適溫度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示人體細(xì)胞中重要有機(jī)物A、B、C、D、E的元素組成及相互關(guān)系,據(jù)圖回答:

          (1)圖中Y所指的元素為_________。

          (2)a、b、c分別為A、B、C的單體,其中a的種類有________種;

          (3)D代表具有參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是______;若E是細(xì)胞膜的重要有機(jī)物,則E的“合成車間”是________。

          (4)在小麥根尖細(xì)胞中由腺嘌呤、尿嘧啶、胸腺嘧啶參與構(gòu)成的核苷酸最多有______種。

          (5)某一C由m個(gè)c組成,其分子式為CXHYNAOBS2(A>m,B>m+1),并且是由下列4種c組成的,那么該物質(zhì)徹底水解后將會(huì)得到乙、丙物質(zhì)數(shù)目依次為______ ______

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃溫度下,改變光照強(qiáng)度,測定CO2的吸收速率,得到圖1所示的結(jié)果.其中A、B兩點(diǎn)分別是35℃下曲線與縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)的交點(diǎn).請據(jù)圖回答下列問題.
          (1)圖1中A點(diǎn)時(shí),該植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有
          (2)圖1中B點(diǎn)時(shí),該植物的生理作用特點(diǎn)是
          (3)當(dāng)光強(qiáng)小于1時(shí),溫度(填“是”或“不是”)真正光合作用的限制因素.
          (4)當(dāng)光強(qiáng)大于7時(shí),25℃條件下植物有機(jī)物的合成速率(填“大于”“等于”或“小于”)15℃條件下植物有機(jī)物的合成速率.
          (5)處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù),在圖2中畫出5~35℃下該植物細(xì)胞呼吸速率的變化曲線.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)中,屬于微量元素的是(  )
          A.C,H,N,P,Mn
          B.Cl,F(xiàn)e,S,N,Mg
          C.Cu,Zn,Mn,Mo
          D.N,P,K,Cu,F(xiàn)e,I

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用顯微鏡觀察裝片時(shí),在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,則此異物可能存在于

          A物鏡上 B目鏡上 C實(shí)驗(yàn)材料中 D反光鏡上

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某植物花的紅色對(duì)白色為顯性,受一對(duì)基因控制,現(xiàn)選擇親本為紅色花的植株自由交配獲得子一代,性狀分離比為紅色:白色=48:1,則親本中純合子的比例為

          A. 2/3 B. 3/4 C. 5/7 D. 36/49

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示利用某種農(nóng)作物品種①(基因型為AAbb)和品種②(基因型為aaBB)培育出⑥的幾種方法,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)培育品種⑥的最簡捷的途徑是I→V,該過程為____________________(填育種方式),其育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理為________________________________________。

          (2)途徑Ⅲ→Ⅵ過程為____________________育種,其育種的原理是 _______過程Ⅵ需要用__________試劑處理幼苗,該試劑能抑制_______________,導(dǎo)致染色體不能被移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

          (3)途徑Ⅱ→Ⅳ過程為__________,相比較而言該育種方法最不容易達(dá)到目的。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】兩個(gè)氨基酸縮合成二肽并生成水,這個(gè)水分子中的氧原子來自氨基酸的( )

          A. 羧基 B. 氨基 C. RD. 氨基和羧基

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          同步練習(xí)冊答案