【題目】水稻(基因型為AaBb)的花藥通過(guò)無(wú)菌操作，接入試管，經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程形成試管苗，以下說(shuō)法中不正確的是( )
A.愈傷組織的產(chǎn)生是通過(guò)有絲分裂
B.試管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBB
C.培養(yǎng)基中應(yīng)該有有機(jī)養(yǎng)料
D.培養(yǎng)基中應(yīng)該有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素
【答案】B
【解析】
1、植物組織培養(yǎng)過(guò)程：外植體（離體的植物組織、細(xì)胞或器官）經(jīng)過(guò)脫分化形成愈傷組織，經(jīng)過(guò)再分化形成胚狀體，最后培育成新植體。
2、植物組織培養(yǎng)的條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無(wú)菌環(huán)境等）；②一定的營(yíng)養(yǎng)（無(wú)機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）。
A、愈傷組織的產(chǎn)生為脫分化，有絲分裂，A正確。
B、試管苗是由水稻基因型為AaBb的花藥離體培養(yǎng)形成的，其基因型為AB或ab或Ab或aB，B錯(cuò)誤。
C、培養(yǎng)基中應(yīng)該有有機(jī)養(yǎng)料，C正確。
D、培養(yǎng)基中應(yīng)該有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素，D正確。
故選B。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)室提取芳香油有關(guān)的問題：
（1）植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、_________和___________。
（2）橘子果實(shí)含有芳香油，通�？捎�________作為材料提取芳香油，而且提取時(shí)往往選用新鮮的材料，理由是________________________。
（3）芳香油不溶于水，易溶于________。得到的乳狀液加入氯化鈉并放置一段時(shí)間后，芳香油將分布于液體的上層，加入氯化鈉的作用是_____________。
（4）從乳狀液中分離得到的芳香油中要加入無(wú)水硫酸鈉，此試劑的作用是____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)組成生物體的化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.真核生物的遺傳信息傳遞過(guò)程中均有水生成
B.新冠病毒的蛋白質(zhì)需要在宿主細(xì)胞的核糖體上合成
C.真核細(xì)胞中組成核酸的腺嘌呤和胸腺嘧啶數(shù)量一定不相等
D.變性后的蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑混合后不能產(chǎn)生紫色反應(yīng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以現(xiàn)有大豆品種作為受體材料，利用基因工程技術(shù)，獲得轉(zhuǎn)基因植株，分析其對(duì)疫霉菌的抗病性，篩選出抗病大豆新株（品）系，請(qǐng)據(jù)此回答問題：
（1）基因工程的核心技術(shù)是__________，該過(guò)程用到的酶__________。
（2）在用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)時(shí)，往往要用__________處理土壤農(nóng)桿菌，使之成為__________細(xì)胞，然后將它們?cè)诰彌_液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過(guò)程。
（3）抗性植株的分子生物學(xué)檢測(cè)是基因工程成功與否的重要一環(huán)，其中檢測(cè)目的基因是否表達(dá)的方法是：__________，其個(gè)體生物學(xué)水平上的檢測(cè)方法為__________。
（4）轉(zhuǎn)基因大豆細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因大豆植株，需要通過(guò)的過(guò)程是__________，依據(jù)的原理是__________。
（5）在基因表達(dá)載體中，啟動(dòng)子是__________聚合酶識(shí)別并結(jié)合的部位。若采用原核生物作為基因表達(dá)載體的受體細(xì)胞，最常用的原核生物是__________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面關(guān)于多肽及蛋白質(zhì)的說(shuō)法正確的是（ ）
A.1個(gè)五十肽（非環(huán)狀肽）徹底水解得到的全部有機(jī)物相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)多了900
B.由m個(gè)氨基酸形成的n條鏈狀多肽中，O原子數(shù)至少為m+n
C.蛋白質(zhì)是一定由兩條以上的肽鏈構(gòu)成
D.若是環(huán)狀多肽，則一定沒有游離的氨基和羧基
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】不同的微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同。下列有關(guān)一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物營(yíng)養(yǎng)的描述中，不正確的是（ ）
A.氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素
B.碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)
C.無(wú)機(jī)鹽是該微生物不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.水是該微生物的營(yíng)養(yǎng)要素之一
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）
A.培養(yǎng)條件都需要 CO2 培養(yǎng)箱
B.都通過(guò)有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目
C.培養(yǎng)材料都必須取自分生組織
D.都經(jīng)過(guò)脫分化細(xì)胞才能恢復(fù)分裂能力
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子，它們對(duì)植物的生長(zhǎng)都有影響。下表列出 的 5 種培養(yǎng)液中，甲、乙、丙3種離子的濃度 （單位：m mol/L）不同。為了研究丙離子的濃度大小對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可以選用的兩種培養(yǎng)液是（ ）
培養(yǎng)液編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
甲離子 | 20 | 30 | 30 | 40 | 30 |
乙離子 | 55 | 45 | 60 | 35 | 45 |
丙離子 | 10 | 15 | 20 | 25 | 25 |
A.①⑤B.②③C.②④D.②⑤
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)，從土壤中分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程如下。請(qǐng)回答：
（一）土壤取樣→（二）選擇培養(yǎng)→（三）梯度稀釋→（四）將樣品涂布到鑒別培養(yǎng)基上→（五）挑選菌落。
（1）土壤中某些微生物能分解纖維素，是因?yàn)樗鼈兡軌虍a(chǎn)生_________________。
（2）該流程中步驟（二）選擇培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)是________________，步驟（三）中稀釋的目的是________________。
（3）步驟（四）采用的培養(yǎng)基從物理性質(zhì)來(lái)看屬于________________培養(yǎng)基；為防止雜菌污染，需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，常用的方法是________________。為了檢驗(yàn)培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿滅菌是否合格，可采取的措施是________________。
（4）步驟（四）采用的接種方法是________________。為了篩選纖維素分解菌，應(yīng)在培養(yǎng)基上加入指示劑是________________。
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