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        1. 【題目】下圖表示人體的特異性免疫過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是

          A某人因意外導(dǎo)致胸腺功能完全喪失,則此人喪失了一切免疫能力

          B細(xì)胞d可將靶細(xì)胞裂解后直接抗原消滅,該過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡

          Ca、d細(xì)胞能識(shí)別抗原,免疫不能單獨(dú)將結(jié)核桿菌完全消滅

          D吞噬細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞在特異性免疫及非特異性免疫中均發(fā)揮作用

          【答案C

          【解析】某人因意外導(dǎo)致胸腺功能完全喪失,則此人喪失了細(xì)胞免疫能力和大部分的體液免疫能力,A錯(cuò)誤;細(xì)胞d效應(yīng)T細(xì)胞可將靶細(xì)胞裂解后釋放抗原,抗原最終被抗體消滅,B錯(cuò)誤;a吞噬細(xì)胞、d效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別抗原,結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,細(xì)胞免疫不能單獨(dú)將結(jié)核桿菌完全消滅,必須通過(guò)體液免疫中的抗體消滅,C正確;吞噬細(xì)胞在特異性免疫及非特異性免疫中均發(fā)揮作用,T細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用,D錯(cuò)誤

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,不正確的是(

          A.DNA分子主要存在于結(jié)構(gòu)5中
          B.結(jié)構(gòu)4與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)
          C.結(jié)構(gòu)1、2、3均不具有膜結(jié)構(gòu)
          D.結(jié)構(gòu)6是一種選擇透過(guò)性膜

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          A. 本產(chǎn)品XX牌八寶粥由蓮子、淀粉、桂圓等精制而成,適合糖尿病患者,絕對(duì)不含糖

          B. 請(qǐng)放心飲用XX系列飲料,該飲料絕對(duì)不含任何化學(xué)物質(zhì)

          C. 服用魚(yú)肝油(富含維生素D)有助于您的寶寶骨骼健康,促進(jìn)骨骼發(fā)育

          D. 這種口服液含有豐富的N、、P、Zn等微量元素

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】1944年,美國(guó)科學(xué)家艾弗里等人的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(如下圖所示)說(shuō)明了( )

          A. RNA是遺傳物質(zhì) B. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

          C. DNA是遺傳物質(zhì) D. 核苷酸是遺傳物質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是甲狀腺分泌活動(dòng)的一種調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖.對(duì)有關(guān)環(huán)節(jié)正確的理解是( )

          A.a(chǎn)、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素

          B.a(chǎn)和b同時(shí)作用于z,對(duì)z產(chǎn)生促進(jìn)作用

          C.甲狀腺激素過(guò)多,會(huì)抑制x、y的分泌功能

          D.x、y分別表示垂體和下丘腦

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】要判斷一株高莖豌豆是否是純合子,最簡(jiǎn)單的方法是(
          A.測(cè)交
          B.自交
          C.與雜合體高莖雜交
          D.與純合體高莖雜交

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是測(cè)定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖,并且不考慮外界條件的影響),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

          選項(xiàng)現(xiàn)象結(jié)論甲裝置乙裝置A液滴左移液滴不動(dòng)只進(jìn)行有氧呼吸B液滴不動(dòng)液滴右移只進(jìn)行無(wú)氧呼吸C液滴不動(dòng)液滴不動(dòng)只進(jìn)行有氧呼吸D液滴左移液滴右移既只進(jìn)行有氧呼吸, 又只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的敘述中,正確的(
          A.兩者都可引起細(xì)胞死亡現(xiàn)象
          B.兩者對(duì)機(jī)體都有積極的生物學(xué)意義
          C.兩者都是病理現(xiàn)象,對(duì)機(jī)體都有害
          D.兩者都會(huì)傷及周圍其他細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蠶豆細(xì)胞能利用質(zhì)子泵所產(chǎn)生的H+濃度梯度推動(dòng)蔗糖的吸收,這種特殊的主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)利用H+勢(shì)能,其方式如圖,以下相關(guān)說(shuō)法,正確的是(  )
          A.質(zhì)子泵以ATP為能源主動(dòng)吸收H+
          B.H+﹣蔗糖共轉(zhuǎn)運(yùn)的蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中形變需要消耗ATP
          C.若提高外界溶液的pH值,會(huì)使細(xì)胞對(duì)蔗糖的吸收量減少
          D.若提高外界溶液的蔗糖濃度,會(huì)使細(xì)胞對(duì)蔗糖的吸收量減少

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          同步練習(xí)冊(cè)答案