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        1. 【題目】以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述,正確的是

          A.豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

          B.甲流病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素

          C.T2噬菌體內(nèi),堿基A、C、G參與組成的核苷酸有6種

          D.核酸是所有生物的遺傳物質(zhì),其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)

          【答案】D

          【解析】豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA,A錯(cuò)誤;甲流病毒的遺傳物質(zhì)RNA,含有C、H、O、N、P元素,B錯(cuò)誤;T2噬菌體只含有DNA,堿基A、C、G參與組成的脫氧核苷酸有3種,C錯(cuò)誤;核酸是所有生物的遺傳物質(zhì),其中DNA是主要的遺傳物質(zhì),D正確

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某患兒胸腺先天性缺失,與正常兒童相比,該患兒( )

          A. 仍有部分細(xì)胞免疫功能 B. 仍有部分體液免疫功能

          C. 體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞數(shù)目顯著減少 D. 體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞數(shù)目增加

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于免疫系統(tǒng)的組成與功能的敘述,正確的是

          A. T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞增殖、分化,并在胸腺中發(fā)育成熟的

          B. 胃黏膜可抵御致病微生物對機(jī)體的侵害,在機(jī)體非特異性免疫中發(fā)揮重要作用

          C. 漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞均具有特異性識(shí)別作用

          D. 艾滋病病毒感染人體后,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,主要與B細(xì)胞數(shù)量下降有關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物的一個(gè)性原細(xì)胞中含有染色體8個(gè),不考慮交叉互換的情況下,該性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的精子類型卵細(xì)胞的類型分別是(

          A2,1 B4,1

          C8,8 D8,4

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答

          1在甲細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 填標(biāo)號(hào)。某科學(xué)家用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了3H2O,則3H2O的生成部位是 填標(biāo)號(hào),H2O中的3H來自于氨基酸的 。

          2乙細(xì)胞與甲細(xì)胞相比,特有的兩種生物膜結(jié)構(gòu)是 填標(biāo)號(hào)

          3在乙細(xì)胞中含有核酸的結(jié)構(gòu)有 填標(biāo)號(hào)。如果乙是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 填標(biāo)號(hào)

          4下面是觀察甲細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟:

          a制作臨時(shí)裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水將甲細(xì)胞組織置于水滴中,蓋上蓋玻片;

          b顯微鏡對光后,低倍鏡下觀察:將裝片置于載物臺(tái)上,通過調(diào)節(jié)反光鏡、光圈、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋及載玻片,找到細(xì)胞,并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu);

          c高倍鏡下觀察:將低倍鏡下觀察的細(xì)胞移至視野中央,轉(zhuǎn)換高倍鏡,調(diào)節(jié)視野亮度,調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

          上述實(shí)驗(yàn)過程中存在的兩個(gè)錯(cuò)誤,正確的操作應(yīng)該是 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況(其他條件相同且不變)。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 3 h時(shí),兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水

          B. 6 h后,甲組幼苗因根系開始吸收K、NO3-,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高

          C. 12 h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡

          D. 實(shí)驗(yàn)表明,該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪一項(xiàng)是初生演替的例子(

          A火災(zāi)過后的草原進(jìn)行的演替

          B光裸的巖地上長出森林的演替

          C過量砍伐的森林進(jìn)行的演替

          D棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)電信號(hào)傳至突觸小體時(shí),會(huì)引起細(xì)胞膜上Ca2+通道打開,并使Ca2+內(nèi)流,從而促進(jìn)突觸小泡和突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),使突觸后膜興奮,具體過程如圖,下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法正確的是

          A突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程為胞吐,不需要消耗能量

          B組織液中Ca2+濃度降低,會(huì)增強(qiáng)神經(jīng)元之間興奮的傳遞

          C當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后,突觸后膜的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)

          D圖中涉及的原理包括細(xì)胞膜的流動(dòng)性,不包括選擇透過性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”的建構(gòu)活動(dòng)中,新細(xì)胞中得到的兩條染色體

          A. 顏色必然相同 B. 顏色必然不同

          C. 長短必然相同 D. 長短必然不同

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          同步練習(xí)冊答案