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        1. 【題目】把鼠的肝細(xì)胞磨碎,放在離心管中高速旋轉(zhuǎn),可將不同的結(jié)構(gòu)分開(kāi)。在分離出的A、BCD四層液體當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)C層含有較多與呼吸作用有關(guān)的酶,請(qǐng)分析C層最可能含有下列哪種結(jié)構(gòu)(

          A.細(xì)胞核B.線(xiàn)粒體C.核糖體D.葉綠體

          【答案】B

          【解析】

          本題考查細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、線(xiàn)粒體和葉綠體的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力。

          線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,因此含有較多的與呼吸作用有關(guān)的酶。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)根據(jù)某研究小組的實(shí)驗(yàn)分析回答:

          (1)甲圖中曲線(xiàn)_________可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物影響;可選用圖中__________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑。用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草,其原因是__________________________。

          (2)研究小組將生長(zhǎng)狀態(tài)相同的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示。根據(jù)圖中的①③組所示結(jié)果進(jìn)行比較,可得出________________________的結(jié)論;繼而根據(jù)圖中的②③組所示結(jié)果進(jìn)行比較,可得出_________________________________的結(jié)論。

          (3)乙圖實(shí)驗(yàn)中除天數(shù)外,自變量還包括__________,因變量是__________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)表明,減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換也可以發(fā)生在某些生物的有絲分裂過(guò)程中。如圖為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)出現(xiàn)的一對(duì)染色體的異常結(jié)果(其它染色體不考慮),字母所示白色部分表示染色體上的基因。下列分析正確的是

          A. 若是減數(shù)分裂交換,則圖示過(guò)程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期

          B. 若是減數(shù)分裂交換,則該細(xì)胞一定產(chǎn)生4種基因型的成熟生殖細(xì)胞

          C. 若是有絲分裂交換,則該細(xì)胞產(chǎn)生4種基因型的子代體細(xì)胞

          D. 經(jīng)龍膽紫溶液染色,可在光學(xué)顯微鏡下觀(guān)察到圖示動(dòng)態(tài)變化

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖甲表示動(dòng)作點(diǎn)位產(chǎn)生過(guò)程示意圖,圖乙表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)示意圖。下列敘述正確的是

          A在高于丙環(huán)境Na+濃度的溶液中甲圖的c點(diǎn)將降低

          B圖甲、乙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過(guò)程分別是b、

          C在圖甲、乙中c、點(diǎn)時(shí)細(xì)胞膜外側(cè)Na+濃度高于內(nèi)側(cè)

          D圖乙表明動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上具有雙向傳導(dǎo)的特性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某農(nóng)村有大量人員外出務(wù)工,導(dǎo)致很多農(nóng)田棄耕。下圖表示某棄耕農(nóng)田中,某種草本植物種群密度變化曲線(xiàn),其中A點(diǎn)農(nóng)田棄耕,C點(diǎn)出現(xiàn)灌木。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A. 該草本植物種群密度的調(diào)査可采用樣方法,調(diào)査時(shí)要注意隨機(jī)取樣

          B. D點(diǎn)之后隨著時(shí)間的推移,演替過(guò)程中一定會(huì)出現(xiàn)喬木

          C. BC段該種群密度不再增加的主要原因可能是天敵數(shù)量增加、種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇等

          D. 地表生滿(mǎn)雜草、灌木等植被有利于防風(fēng)固沙,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某反射弧的示意圖,在反射弧左側(cè)的神經(jīng)纖維細(xì)胞膜外表面連一電流表。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是

          A. b處的神經(jīng)元活動(dòng)可受大腦皮層控制B. 刺激b點(diǎn)引起③發(fā)生的反應(yīng)不屬于反射

          C. 分別刺激a點(diǎn)和b點(diǎn),電流表指針均可發(fā)生偏轉(zhuǎn)D. 刺激a點(diǎn),①②③和b點(diǎn)均可產(chǎn)生興奮

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某些類(lèi)型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過(guò)對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀(guān)察來(lái)識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖,它們依次屬于

          A. 染色體片段缺失、個(gè)別染色體增加、染色體片段增加、三倍體

          B. 三倍體、染色體片段增加、個(gè)別染色體增加、染色體片段缺失

          C. 個(gè)別染色體增加、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

          D. 三倍體、染色體片段缺失、個(gè)別染色體增加、染色體片段增加

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖所示為細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是

          A. ①是DNA的復(fù)制、②是轉(zhuǎn)錄,③是翻譯,三個(gè)過(guò)程中堿基配對(duì)情況完全相同

          B. ②③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所可能相同,③是以mRNA為模板合成一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)

          C. ①②過(guò)程所需要的酶相同

          D. ③過(guò)程中不同核糖體合成的是同一個(gè)蛋白質(zhì),核糖體的移動(dòng)方向是由右向左

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列對(duì)種群數(shù)量變化曲線(xiàn)的解讀,合理的是

          A. 圖1、2所示為種群在自然環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律,圖3所示為曲線(xiàn)Ⅰ條件下種群的存活率

          B. 魚(yú)類(lèi)捕撈在圖1的e點(diǎn)、圖2的g點(diǎn)和圖3的i點(diǎn)時(shí)進(jìn)行,能獲得最大日捕撈量

          C. 若圖1為酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn),則Ⅰ為培養(yǎng)早期,Ⅱ的cd段酒精大量積累

          D. 圖3曲線(xiàn)的i點(diǎn),種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

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          同步練習(xí)冊(cè)答案