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        1. 【題目】在機(jī)體局部發(fā)炎時(shí),由發(fā)炎部位細(xì)胞發(fā)出信號(hào),使該處的毛細(xì)血管壁細(xì)胞表達(dá)其膜上的P選擇蛋白(一種跨膜蛋白),血漿中的白細(xì)胞與毛細(xì)血管壁細(xì)胞之間識(shí)別、粘附并移出血管(如下圖①②③),最后進(jìn)入感染部位的組織中,吞噬病原體.據(jù)圖分析回答:

          (1)細(xì)胞膜的化學(xué)組成主要有 和蛋白質(zhì).

          (2)在毛細(xì)血管壁細(xì)胞中,合成P選擇蛋白的細(xì)胞器是

          (3)①②③過程體現(xiàn)細(xì)胞膜具有 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

          (4)白細(xì)胞與毛細(xì)血管壁細(xì)胞之間能夠識(shí)別,是因?yàn)榘准?xì)胞膜上的 與P選擇蛋白的相互識(shí)別作用.

          (5)白細(xì)胞在感染部位吞噬并消滅病原體的過程屬于 免疫.

          【答案】(1)脂質(zhì)(或磷脂)

          (2)核糖體

          (3)(一定的)流動(dòng)性

          (4)糖蛋白和糖脂

          (5)非特異性

          【解析】

          試題分析:(1)細(xì)胞膜的化學(xué)組成主要有脂質(zhì)(或磷脂)和蛋白質(zhì).

          (2)蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體.

          (3)①②③過程體現(xiàn)細(xì)胞膜具有(一定的)流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

          (4)由圖可知,白細(xì)胞與毛細(xì)血管壁細(xì)胞之間能夠識(shí)別,是因?yàn)榘准?xì)胞膜上的糖蛋白和糖脂與P選擇蛋白的相互識(shí)別作用.

          (5)白細(xì)胞在感染部位吞噬并消滅病原體的過程屬于非特異性免疫.

          故答案為:(1)脂質(zhì)(或磷脂)

          (2)核糖體

          (3)(一定的)流動(dòng)性

          (4)糖蛋白和糖脂

          (5)非特異性

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于下列圖示的敘述中,正確的是

          A甲圖中共有5種堿基5種核苷酸 B甲乙丙圖中圓圈內(nèi)的物質(zhì)均不相同

          C組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖 D原核生物體內(nèi)不會(huì)發(fā)生甲過程

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】綠色植物細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)或部位中,不能產(chǎn)生ATP的是( )

          A.葉綠體 B.線粒體 C.核糖體 D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

          1基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成包括 兩個(gè)過程,圖中的過程是以 填細(xì)胞器名稱為場(chǎng)所,以 為模板,以 為運(yùn)載工具,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。

          2密碼子是指 。

          3反密碼子存在于圖中的 填序號(hào),若反密碼子為UAG,則對(duì)應(yīng)的密碼子為 。圖中信使RNA上的一段堿基序列是AUGCACUGGCGUUGCUGUCCUUAA,則轉(zhuǎn)錄該信使RNA片段的DNA的模板鏈的堿基序列是 ,其正在合成的肽鏈的氨基酸序列是 。

          4基因控制生物體的性狀有兩種方式,分別是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法運(yùn)用的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
          A.沃森和克里克用模型建構(gòu)的方法發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)
          B.摩爾根用類比推理的方法證明基因位于染色體上
          C.魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法發(fā)現(xiàn)光合作用釋放的氧氣來自于水
          D.孟德爾用假說演繹法得出了基因的分離和自由組合定律

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對(duì)等位基因(B、b)控制的相對(duì)性狀,自然界中紫羅蘭大多為單瓣花,偶見更美麗的重瓣花研究人員做了如下研究:

          (1)讓單瓣紫羅蘭自交得F1,再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2,如此自交多代,發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭,所有的重瓣紫羅蘭都不育(雌、雄蕊發(fā)育不完善)過程如圖所示:

          (1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè):紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣的遺傳遵循 定律, 為顯性性狀

          (2)取上面實(shí)驗(yàn)中F1的單瓣紫羅蘭花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗,繼續(xù)用秋水仙素處理,獲得植株只表現(xiàn)為重瓣,說明:親代單瓣紫羅蘭中含有 基因的花粉不育,而含有 基因的花粉可育

          (3)研究發(fā)現(xiàn),引起某種配子不育是由于等位基因(B、b)所在的染色體發(fā)生部分缺失造成的(B基因和b基因不缺失)

          綜合上述實(shí)驗(yàn)推斷:染色體缺失的 配子可育,而染色體缺失的 配子不育

          若B、b表示基因位于正常染色體上,B﹣、b﹣表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失,F(xiàn)1單瓣紫羅蘭產(chǎn)生的雌配子基因型及其比例是 ,產(chǎn)生的雄配子基因型及其比例是

          (4)現(xiàn)有基因型分別為BB、Bb、bb、B_b、bb_等5種紫羅蘭,欲通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證(3)中的推斷,需選擇基因型為 的親本組合進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】基因突變常發(fā)生在細(xì)胞周期的

          A.分裂間期 B.前期

          C.后期 D.在分裂期的各個(gè)時(shí)期都有可能

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物變異的根本來源和為生物進(jìn)化提供了最初的原材料的是

          A.基因重組 B.基因突變

          C.染色體結(jié)構(gòu)變異 D.染色體數(shù)目變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。

          (1)淋巴細(xì)胞能與骨髓瘤細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞,兩種細(xì)胞膜也能 融合在一起,說明細(xì)胞膜[__________________________。此過程,常用__________________作為誘導(dǎo)劑,該細(xì)胞的特點(diǎn)是___________________________________________。

          (2)雜交瘤細(xì)胞的體外培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比有何主要不同

          _____________________________________________________________________。

          (3)單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動(dòng)追蹤抗原(病原體或癌變細(xì)胞等)并與之結(jié)合,而絕不攻擊任何正常細(xì)胞,故稱為生物導(dǎo)彈,這是利用了______________________________________________。

          (4)在單克隆抗體制備過程中,還應(yīng)用了細(xì)胞工程中的__________________和__________________兩大技術(shù)。

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