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          【題目】完成有氧呼吸全過程的結構是

          A.細胞質基質B.線粒體C.細胞D.葉綠體

          【答案】C

          【解析】

          有氧呼吸全過程可分為三個階段:

          第一階段:在細胞質基質中,葡萄糖分解成丙酮酸和[H],釋放少量能量;

          第二階段:在線粒體基質,丙酮酸加水分解成二氧化碳和[H],釋放少量能量;

          第三階段:在線粒體內膜中,還原態(tài)的氫與空氣中氧氣結合成水,釋放大量能量。

          根據有氧呼吸的過程可知,第一階段發(fā)生在細胞質基質中;第二階段發(fā)生在線粒體基質;第三階段發(fā)生在線粒體內膜中。即有氧呼吸發(fā)生在細胞質基質和線粒體中,所以完成有氧呼吸全過程的結構是細胞。

          故選C。

          練習冊系列答案
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          科目:高中生物 來源: 題型:

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          A. 13、5號試管內都無色

          B. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同

          C. 4號試管內呈磚紅色,其余試管內都呈藍色

          D. 4號試管內呈磚紅色,6號試管內呈紫色

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是利用人工濕地凈化城市生活污水的示意圖,相關敘述錯誤的是

          A. 該人工生態(tài)系統在能量上不能自給自足

          B. 若在水域中增設一些攪拌裝置,去污效率會更高

          C. 人工濕地凈化污水時,體現了該濕地生態(tài)系統的恢復力穩(wěn)定性

          D. 濕地種植蘆葦并在水域內投放鰱魚、草魚等植食性魚類,能有效防止水華

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          【題目】如圖是生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖,下列說法正確的是( )

          A. DNARNA在核苷酸上的不同點只在方面

          B. ②在病毒中有2

          C. ③在生物體中共有8

          D. 人體內的5種,2

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統多樣性形成的原因可以概括為

          A. 基因突變和重組B. 自然選擇C. 共同進化D. 地理隔離

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】草履蟲是最常見的原生動物,其細胞質中含有的糖類和核酸主要是(。

          A.糖元和RNAB.葡萄糖和RNA

          C.淀粉和RNAD.纖維素和DNA

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一對夫妻生了五個男孩,那么第六個孩子是女孩的概率是( )

          A.1B.1/2C.1/3D.1/4

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖①表示某細胞的細胞膜結構模式圖,圖①中甲、乙、丙表示某些物質或結構,a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式.圖②和圖③表示物質跨膜運輸的相關曲線,請據圖回答:

          (1)圖①中,代表細胞內側的是______(Ⅰ/Ⅱ);甲物質名稱________,體現了細胞膜的___________功能;丙結構與運輸對象之間具有______性。

          2)圖中,表示某種動物細胞正常對O2的運輸為______(a/b/c/d)過程,其運輸方式符合圖______所表示的物質運輸曲線。

          (3)提取動物細胞膜,最好選用___________作材料,先讓其在蒸餾水中吸水漲破,后經過_________處理即可得到純凈的細胞膜。

          4)若圖為植物根細胞膜,則對Mg2主要吸收方式為_________(填名稱),與此運輸方式有關的細胞器有________________________。

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          【題目】下列關于動物機體神經遞質和激素的敘述,錯誤的是

          A.遞質和激素發(fā)揮作用后均失去活性

          B.有些神經細胞可以分泌激素

          C.神經細胞釋放的乙酰膽堿需經血液運輸發(fā)揮作用

          D.內分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用與于靶細胞

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