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          【題目】下列有關(guān)基因的說法，錯誤的一項是( )
          A.每個基因都是DNA分子上的一個片段
          B.DNA分子上的每一個片段都是基因
          C.基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位
          D.基因位于染色體上在染色體上呈線性排列
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          染色體包括DNA和蛋白質(zhì)。DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)，一條DNA上有許多的基因，一個基因只是DNA上的一個片段，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的。
          A、每個基因都是DNA分子上的一個特定的片段，A正確；
          B、基因是具有遺傳效應(yīng)的特定的DNA片段，B錯誤；
          C、基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，C正確；
          D、基因位于染色體上，在染色體上呈線性排列，D正確。
          故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】高等多細胞動物的物質(zhì)交換主要涉及①體內(nèi)細胞②組織液③血漿(或淋巴)④呼吸系統(tǒng)　⑤泌尿系統(tǒng)　⑥消化系統(tǒng)　⑦體外環(huán)境。CO2從體內(nèi)排到體外的順序依次是（ ）
          A. ①→②→③→④→⑦B. ⑦→⑥→③→②→①
          C. ⑦→⑥→③→⑦→①D. ①→②→③→⑤→⑦
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列幾種生物中，生物的細胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細胞有明顯區(qū)別的是
          A. 草履蟲 B. 藍藻 C. 水綿 D. 酵母菌
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。分析下列敘述，正確的是
          A. 將抓取的小球無需放回原來小桶
          B. 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
          C. 甲同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
          D. 乙同學(xué)模擬實驗獲得成功的理論基礎(chǔ)是A(a)、B(b)位于非同源染色體上
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示孟德爾雜交實驗過程操作及理論解釋，下列選項描述錯誤的是
          A. 圖1①和②的操作不能同時進行，②操作后要對雌蕊套袋處理
          B. 圖2揭示了基因分離定律的實質(zhì)，是孟德爾假說—演繹的核心內(nèi)容
          C. 圖3為測交實驗遺傳圖譜
          D. 圖2揭示了減數(shù)分裂過程中，伴隨同源染色體1、2的分離，等位基因D、d也隨之分離，進入不同的配子
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡圖，如圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法正確的是 
          A.圖1中字母A代表的是腺苷，b、c為高能磷酸鍵
          B.圖2中反應(yīng)向右進行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
          C.ATP與ADP快速反應(yīng)依賴于酶催化作用的專一性
          D.圖1方框部分是DNA結(jié)構(gòu)單位之一
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是
          A. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類 B. 蛋白質(zhì)、核酸、糖類
          C. 糖類、蛋白質(zhì)、核酸 D. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類、
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于酶的敘述，錯誤的是
          A.酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸
          B.酶只能催化一種或幾種相似底物的反應(yīng)
          C.酶只能在細胞內(nèi)發(fā)生催化作用
          D.在動物的肝臟和馬鈴薯中含有 H2O2 酶
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為某濕地生態(tài)系統(tǒng)部分生物所構(gòu)成的食物網(wǎng)。若魚從不同營養(yǎng)級獲得相同數(shù)量的能量，且能量傳遞效率均為10%。當魚同化40kJ的能量時，則需要水生植物和浮游植物同化的能量為
          A. 2800kJ B. 2200kJ C. 2600kJ D. 2680kJ
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案