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        1. 【題目】甲圖為酵母菌細胞部分結構示意圖,乙圖是甲圖局部放大。請回答下列問題:

          1)酵母菌細胞與菠菜葉肉細胞相比,在結構上最主要的區(qū)別是無__________。

          2)⑧徹底水解可得到的物質主要是______________

          3)丙圖中代表細胞的某種結構,它是_________;

          4代表某種物質,它是____________。分泌蛋白從合成到排出細胞的過程,體現(xiàn)了生物膜結構具有____________的特點。

          【答案】葉綠體 氨基酸、磷酸、脫氧核糖、含氮堿基 囊泡 ATP(或三磷酸腺苷) 一定的流動性

          【解析】

          甲圖中:①細胞壁,②細胞核,③內(nèi)質網(wǎng),④核糖體,⑤細胞膜,⑥線粒體,⑦細胞質基質。

          乙圖中:⑧染色質,⑨核仁,⑩核膜。

          1)酵母菌細胞無葉綠體,菠菜葉肉細胞含有葉綠體。

          2)⑧是染色質,組成成分是DNA和蛋白質,DNA徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖和4種含氮堿基,蛋白質徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸。

          3)丙圖中表示囊泡,可以運輸?shù)鞍踪|;

          4可以代表ATP,是直接的能源物質。分泌蛋白從合成到排出細胞的過程中,經(jīng)過了膜的融合,體現(xiàn)了生物膜結構具有一定的流動性。

          練習冊系列答案
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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列是與芳香油提取相關的問題,請回答

          (1)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,蒸餾時收集的蒸餾液 _____________ (填“是”或“不是”)純的玫瑰精油,原因是 ___________ 。

          (2)如果蒸餾過程中不進行冷卻,則精油提取量會__________ ,原因是 ___________。

          (3)某植物花中精油的相對含量隨花的不同生長發(fā)育時期的變化趨勢如圖所示。提取精油時采摘花的最合適時間為 ___________ 天左右。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是用32P標記噬菌體并侵染細菌的過程,有關敘述正確的是

          A. 過程①32P標記的是噬菌體外殼的磷脂分子和內(nèi)部的DNA分子

          B. 過程②應短時保溫,有利于吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離

          C. 過程③離心的目的是析出噬菌體外殼,使被感染的大腸桿菌沉淀

          D. 過程④沉淀物的放射性很高,說明噬菌體的DNA是遺傳物質

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】由于甲魚的特殊生理習性,使得甲魚養(yǎng)殖水體因為大量餌料投放而污染嚴重。為了改善甲魚池水質,有人設計了下圖所示的甲魚養(yǎng)殖廢水凈化生態(tài)系統(tǒng)。有關敘述正確的是(  )

          A. 建立該生態(tài)系統(tǒng)主要依據(jù)的原理是物質循環(huán)再生

          B. 蔬菜、浮游植物是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

          C. 養(yǎng)殖池中的廢水可以為蔬菜提供物質和能量

          D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的物質流動離不開水體中微生物的分解作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】當病原體侵入人體后,能激活免疫細胞釋放炎癥細胞因子,引起炎癥反應。發(fā)生炎癥反應后,人體也可以通過穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制,緩解炎癥反應,部分機理如下圖。請回答:

          (1)炎癥細胞因子使神經(jīng)細胞興奮,興奮時神經(jīng)細胞膜內(nèi)變?yōu)?/span>____電位,這是由于____造成的。

          (2)迷走神經(jīng)纖維B與脾神經(jīng)之間通過____(結構)聯(lián)系,在這一結構中完成的信號轉換過程是____。

          (3)在腎上腺皮質激素的分級調節(jié)過程中,物質a為____臨床用于抗炎癥治療的可的松是一種腎上腺皮質激素類藥物,大量且長期使用,可能會導致____(器官)功能減退。

          (4)研究表明,通過植入生物電裝置刺激迷走神經(jīng),可明顯緩解炎癥反應的癥狀。嘗試解釋這種治療的機理:____

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】神經(jīng)元的離子通道是跨越磷脂雙分子層的蛋白質,對特定刺激發(fā)生反應時才瞬時開放,促使特定離子順濃度梯度運輸(如圖所示)。下列相關敘述錯誤的是

          A. 離子通道與神經(jīng)信息的傳遞密切相關

          B. 離子通道的親水面有利于水溶性物質通過

          C. 離子通道跨膜運輸速率與細胞呼吸強度呈正相關

          D. 蛋白質變性劑會降低離子通道轉運離子的速率

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          【題目】將發(fā)生了質壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞放入清水中,其液泡體積的變化如圖所示。下列敘述錯誤的是

          A. a點時,水分子既可進細胞也可出細胞

          B. 與b點相比,a點時細胞液的滲透壓更大

          C. c點時原生質層兩側溶液無濃度差

          D. ac時間段液泡體積增大,但細胞體積基本不變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將若干細胞液的濃度相同的蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗,在保持細胞存活的條件下,在相同實驗時間后,測得在不同濃度蔗糖溶液中各組蘿卜條細胞內(nèi)含水量的情況如圖。其中N點代表實驗前蘿卜條細胞內(nèi)含水量。下列有關敘述正確的是(  )

          A.在濃度為ab、c的蔗糖溶液中滲透現(xiàn)象應該均可發(fā)生

          B.蘿卜條細胞液的濃度與c組蔗糖溶液濃度應該相當

          C.蔗糖溶液濃度達到f時,細胞的活性應該可以達到最大

          D.實驗中水分進出細胞應該不需要消耗ATP,且從f組開始,滲透現(xiàn)象應該也不再發(fā)生

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示物質進出細胞有關的圖像或曲線。下列有關敘述錯誤的是

          A.圖甲與圖丙代表的運輸方式相同

          B.圖丁可代表紅細胞吸收葡萄糖的方式

          C.環(huán)境中氧濃度變化對圖示代表的所有運輸方式都有影響

          D.抗體釋放方式與戊圖代表的方式相同

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