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        1. 【題目】取某植物僅帶側(cè)芽的幼莖段,測(cè)量其中生長(zhǎng)素濃度為10﹣8mol/L,之后進(jìn)行如圖1處理,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)(如圖1).請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題.

          (1)圖2為該植物莖對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的生理效應(yīng),據(jù)此分析,幼莖段中生長(zhǎng)素對(duì)幼莖生長(zhǎng)起作用.
          (2)實(shí)驗(yàn)過程中(“會(huì)”或“不會(huì)”)再有新的生長(zhǎng)素產(chǎn)生,原因是
          (3)半邊莖內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)速度(“大于”或“小于”)外側(cè)細(xì)胞,若半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高,僅據(jù)影響生長(zhǎng)素發(fā)揮作用的因素分析,致使內(nèi)、外側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)速度不同的原因可能是:①半邊莖外側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的;②內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同,但不同.

          【答案】
          (1)促進(jìn)
          (2)不會(huì);僅有的側(cè)芽已經(jīng)去掉
          (3)大于;低;不同部位細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度
          【解析】解:(1)圖2為該植物莖對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的生理效應(yīng),據(jù)此分析,幼莖段中生長(zhǎng)素對(duì)幼莖生長(zhǎng)起促進(jìn)作用.(2)因?yàn)閮H有的側(cè)芽已經(jīng)去掉,所有實(shí)驗(yàn)過程中不會(huì)再有新的生長(zhǎng)素產(chǎn)生.(3)半邊莖內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)速度大于外側(cè)細(xì)胞,若半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高,僅據(jù)影響生長(zhǎng)素發(fā)揮作用的因素分析,致使內(nèi)、外側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)速度不同的原因可能是:①半邊莖外側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的低;②內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同,但不同部位細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同.
          所以答案是:(1)促進(jìn)(2)不會(huì);僅有的側(cè)芽已經(jīng)去掉(3)大于;低;不同部位細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性,需要了解生長(zhǎng)素的作用:表現(xiàn)出兩重性(低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)):既可促進(jìn)生長(zhǎng)也可抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          B先注射生理鹽水后注射胰島素溶液

          C先注射胰島素溶液后注射葡萄糖溶液

          D先注射葡萄糖溶液后注射胰島素溶液

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