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        1. 【題目】下圖是外界條件對(duì)植物細(xì)胞呼吸速率的影響曲線圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析說(shuō)明:

          1)從甲圖可知細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)的溫度在_______點(diǎn);AB段說(shuō)明隨溫度升高,細(xì)胞呼吸____________ ; BC段說(shuō)明________________,細(xì)胞呼吸____________ ;溫度的作用主要是影響____________

          2)乙圖中曲線表示____________呼吸類型。如果曲線描述的是水稻根細(xì)胞的細(xì)胞呼吸,那么在DE段根細(xì)胞內(nèi)積累的物質(zhì)是____________。曲線表示的生理過(guò)程所利用的有機(jī)物主要是____________。如果在瓶中培養(yǎng)酵母菌時(shí),測(cè)定出瓶中放出二氧化碳的體積與吸收氧氣的體積比為3:1,則此時(shí)細(xì)胞的無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖物質(zhì)的量之比為 。

          3)由甲、乙兩圖可知,貯存水果時(shí)應(yīng)選擇________________(低溫,適溫,高溫,無(wú)氧,低氧,高氧)的條件。

          【答案】(1)B 逐漸增高 溫度高于B時(shí)隨著溫度升高 逐漸減弱 酶的活性

          (2)無(wú)氧 酒精 糖類 6:1 (3)低溫、低氧

          【解析】(1)從甲圖可知細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)的溫度在B點(diǎn);AB段說(shuō)明隨溫度升高,細(xì)胞呼吸逐漸增高;BC段說(shuō)明溫度高于B時(shí)隨著溫度升高,細(xì)胞呼吸逐漸減弱;溫度主要是通過(guò)影響酶的活性影響細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。

          (2)乙圖中曲線表明隨著氧氣濃度增大呼吸速率下降,因此表示無(wú)氧呼吸;水稻根細(xì)胞的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,所以DE段根細(xì)胞內(nèi)會(huì)積累酒精,對(duì)根細(xì)胞有毒害作用。曲線表明在一定氧氣濃度范圍內(nèi)隨氧氣濃度增大細(xì)胞呼吸速率增大,說(shuō)明進(jìn)行的是有氧呼吸,所利用的有機(jī)物主要是糖類。酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,如果在瓶中培養(yǎng)酵母菌時(shí),測(cè)定出瓶中放出二氧化碳的體積與吸收氧氣的體積比為3:1,根據(jù)酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸反應(yīng)式計(jì)算,則此時(shí)細(xì)胞的無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖物質(zhì)的量之比為6:1。

          (3)由甲、乙兩圖可知,貯存水果時(shí)應(yīng)選擇低溫、低氧的條件,此時(shí)有機(jī)物消耗量最少。

          氣體變化特點(diǎn)

          判斷方法

          實(shí)例

          無(wú)CO2釋放

          細(xì)胞只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸。此種情況下,容器內(nèi)氣體體積不發(fā)生變化

          馬鈴薯塊莖的無(wú)氧呼吸

          不消耗O2

          但釋放CO2

          細(xì)胞只進(jìn)行產(chǎn)生酒精和CO2的無(wú)氧呼吸。此種情況下,容器內(nèi)氣體體積增大

          酵母菌的無(wú)氧呼吸

          CO2釋放量=

          O2消耗量

          細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸或同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)乳酸的無(wú)氧呼吸。此種情況下,容器內(nèi)氣體體積不變化,但若將釋放的CO2吸收,可引起氣體體積減小

          人體的細(xì)胞呼吸

          CO2釋放量大于O2消耗量(反應(yīng)物為葡萄糖)

          VCO2/VO2

          有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等

          酵母菌在O2濃度較低時(shí)的細(xì)胞呼吸

          VCO2/VO2

          >

          無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于有氧呼吸

          1<VCO2/

          VO2<

          有氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于無(wú)氧呼吸

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列觀點(diǎn)符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是

          A人工誘變實(shí)現(xiàn)了基因的定向變異

          B自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向

          C超級(jí)細(xì)菌的產(chǎn)生說(shuō)明抗生素的濫用會(huì)促使細(xì)菌發(fā)生基因突變

          D受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強(qiáng)的個(gè)體有更多機(jī)會(huì)將基因傳遞給后代

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲。減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖乙,配對(duì)的三條染色體中,任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。請(qǐng)分析冋答:

          (1)該變異類型屬于____________。

          (2)該男子減數(shù)第二次分裂后期時(shí),次級(jí)精母細(xì)胞中的染色體數(shù)目是____________。

          (3)如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有____________種。

          (4)在14號(hào)染色體和21號(hào)染色體上有A/a和B/b兩對(duì)等位基因,該男子的基因型如圖乙所示,他與正常的、基因型為aabb的女性婚配,所生染色體組成正常的后代的基因型為______________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知甲病和乙病都是單基因遺傳病。圖1為患甲病的L家族遺傳系譜圖(顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍);圖2為患乙病的W家族系譜圖(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎),W—1號(hào)不攜帶乙病致病基因。

          (1)L家族中的甲病致病基因位于____________染色體上,屬于____________(顯/隱)性遺傳。

          (2)L—4號(hào)的基因型是____________,若其與正常女性結(jié)婚,則生育正常孩子的概率是____________。(不考慮乙。

          (3)已知W家族不帶甲病致病基因,L家族不帶乙病致病基因,若L—4號(hào)與W—4號(hào)婚配,如生育一個(gè)攜帶兩種致病基因的女孩,則此女兒的基因型是____________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能。我們常用 法將這些細(xì)胞器分離出來(lái)。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】DHA對(duì)腦神經(jīng)發(fā)育至關(guān)重要。以A、B兩種單細(xì)胞真核藻為親本,利用細(xì)胞融合技術(shù)選育高產(chǎn)DHA融合藻。兩種藻特性如下表。

          親本藻

          優(yōu)勢(shì)代謝類型

          生長(zhǎng)速率(g/L天)

          固體培養(yǎng)基上菌落直徑

          DHA含量(

          A

          自養(yǎng)

          0.06

          0.7

          B

          異養(yǎng)

          0.14

          無(wú)

          據(jù)表回答:

          1)選育的融合藻應(yīng)具有A_______________B______________的優(yōu)點(diǎn)。

          2)誘導(dǎo)融合前需用纖維素酶處理兩種藻,其目的是獲得_____________________。

          3)通過(guò)以下三步篩選融合藻,步驟______可淘汰B藻,步驟______可淘汰生長(zhǎng)速成率較慢的藻落,再通過(guò)步驟______獲取生產(chǎn)所需的融合藻。

          步驟a:觀察藻落的大小

          步驟b:用不含有機(jī)碳源(碳源——生物生長(zhǎng)的碳素來(lái)源)的培養(yǎng)基進(jìn)行光照培養(yǎng)

          步驟c:測(cè)定DHA含量

          4)以獲得的融合藻為材料進(jìn)行甲、乙、丙三組試驗(yàn),結(jié)果如下圖。

          甲組條件下,融合藻產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是__________;丙組條件下產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是____________。

          與甲、丙兩組相比,乙組融合藻生長(zhǎng)速率較快,原因是在該培養(yǎng)條件下__________________。甲、乙兩組DHA產(chǎn)量均較高,但實(shí)際生產(chǎn)中往往采用甲組的培養(yǎng)條件,其原因是_______________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)①~⑦中的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在下列生物中的敘述正確的是( 。

          ①核酸、诘鞍踪|(zhì) ③液泡、苋~綠體、莺四ぁ、藜(xì)胞膜、呒(xì)胞壁.

          A. ①⑥在病毒、大腸桿菌、衣藻和草履蟲體內(nèi)都存在

          B. ⑤⑦在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在

          C. ①~⑦在衣藻體內(nèi)都存在

          D. 除⑤外,其余各項(xiàng)在衣藻和藍(lán)藻體內(nèi)都存在

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用,往往具有兩重性,下圖為生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的示意圖,以下說(shuō)法正確的是

          A. 如果頂芽的生長(zhǎng)濃度在ba之間,側(cè)芽的濃度一定小于b

          B. 如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在ba之間,側(cè)芽的濃度一定大于b

          C. ab與ac濃度相同,促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同

          D. 0b與cd濃度不同,促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)1全部為黃色圓粒,F(xiàn)2中的綠色皺粒豌豆種子有6000粒,F(xiàn)2中的綠色圓粒豌豆種子約有

          A.6000粒 B.12000粒 C.18000粒 D.3000粒

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          同步練習(xí)冊(cè)答案