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        1. 【題目】當病原體進入人體后,會刺激吞噬細胞釋放某種信號分子,進而引發(fā)一系列生理反應(yīng),其中部分反應(yīng)如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)當病原體入侵時,吞噬細胞攝取、處理病原體,將暴露出來的__________傳遞給_________細胞。

          (2)病原體侵入人體后,人體會發(fā)生一系列的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié),上圖中體現(xiàn)出的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制屬于__________調(diào)節(jié)。

          (3)阿司匹林具有退燒、鎮(zhèn)痛、消炎的作用,原因是它能____________活性,減少____________生成,從而達到退燒、鎮(zhèn)痛和消炎的效果。

          【答案】 抗原 T淋巴 神經(jīng)-體液-免疫 抑制環(huán)氧合酶 前列腺素

          【解析】試題分析:體液免疫和細胞免疫的具體過程:

          (1)病原體進入人體后,實現(xiàn)被吞噬細胞吞噬消化,使得抗原暴露出抗原決定簇,進而呈遞給T淋巴細胞。

          (2)據(jù)圖分析,圖示過程包括了免疫調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)。

          (3)據(jù)圖分析,阿司匹林能夠抑制環(huán)氧合酶的活性,減少前列腺素的合成,進而達到退燒、鎮(zhèn)痛和消炎的效果。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示兩細胞間發(fā)生的某種信息傳遞過程,細胞甲、乙和物質(zhì)M、N與圖示不相符的是

          A. 傳出神經(jīng)元、骨骼肌細胞、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

          B. 胰島B細胞、肌肉細胞、胰島素、受體

          C. 甲狀腺細胞、下丘腦細胞、甲狀腺激素、受體

          D. 效應(yīng)T細胞、靶細胞、抗原、受體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】韭菜體細胞中的32條染色體具有8種各不相同的形態(tài),韭菜是

          A. 單倍體B. 二倍體

          C. 四倍體D. 八倍體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖,請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是

          A. 該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程

          B. 如果細胞1是垂體細胞,細胞2可以表示甲狀腺細胞

          C. 如果細胞l是胰島B細胞,則細胞2只能表示肝細胞

          D. 細胞1的分泌物,只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某單基因遺傳病在某地區(qū)的發(fā)病率為l0%,下圖為該遺傳病的一個家系,一3為純合子,一1、Ⅱ一6和Ⅱ一7因故已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)。則下列判斷正確的是

          A此遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病

          B該家系中此遺傳病的正;蝾l率為90%

          CⅡ一8與該地區(qū)一個表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后,所生男孩患該病的概率是1/22

          D通過比較Ⅲ一10與一3或Ⅱ5的線粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關(guān)系

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          A. 功能越復雜的細胞膜,A、B、C物質(zhì)的種類和數(shù)量越多

          B. 圖中沒有體現(xiàn)的跨膜運輸方式還有易化擴散和胞吐、胞吞

          C. ad為主動轉(zhuǎn)運,b、c為自由擴散

          D. 胰島素通過與細胞膜內(nèi)表面的C結(jié)合后發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】基因重組指的是 ( )

          A. 同源染色體上等位基因的重新組合

          B. 各條染色體上全部基因的重新組合

          C. 非同源染色體上基因的重新排列

          D. 非同源染色體上非等位基因的重組

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】小鼠(2N=40)是常用的實驗動物。研究人員通過下圖所示的流程培育出了雄性小鼠A和小鼠B。在不考慮基因突變的情況下,回答下列問題:

          (1)可通過___________技術(shù)將桑椹胚移入代孕母鼠子宮內(nèi),使其繼續(xù)發(fā)育。從生理學基礎(chǔ)看,代孕母鼠對移入子宮的胚胎基本不發(fā)生___________,這為胚胎在受體內(nèi)存活提供了可能。

          (2)經(jīng)檢測,第一極體的染色體數(shù)目正常,則在正常情況下,圖中所示的卵母細胞應(yīng)含有________個核DNA,從8細胞胚中取下的細胞在有絲分裂中期時含有的染色體數(shù)目是_____________________。

          (3)若提供精子的雄鼠基因型是XbY,提供卵母細胞的雌鼠基因型是XBXb,第一極體和8細胞胚取下的細胞中均檢測到有基因B,原因是_________________________________。

          (4)利用克隆技術(shù)培育小鼠B的過程,需要去除卵母細胞的______________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示在最適溫度及其他條件保持不變的情況下,馬鈴薯全部葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線,請回答下列問題:

          (1)圖中A點時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場所有_____________,馬鈴薯塊莖細胞在無氧條件下的產(chǎn)物是_____________。

          (2)當CO2濃度降低時,B_____________。(填不動”“左移右移”)

          (3)圖中C點時,限制光合作用的環(huán)境因素是_____________。此時葉綠體中磷酸的移動方向是_____________

          (4)一天光照12小時,黑暗12小時,該馬鈴薯植株_____________(填”“不一定)正常生長,理由是_________________________

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