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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】某校生物興趣小組以玉米為實驗材料,研究不同條件下光合作用速率和細胞呼吸速率,繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外,其余三幅圖中“a”點都可以表示光合作用速率與細胞呼吸速率相等(  )

          A. 圖甲 B. 圖乙

          C. 圖丙 D. 圖丁

          【答案】A

          【解析】甲圖中a點的含義是二氧化碳的吸收量等于釋放量,表示凈光合作用速率等于呼吸作用速率,此時光合作用速率大于呼吸作用速率,A錯誤;乙圖中a點后二氧化碳的含量降低,說明光合作用速率大于呼吸作用速率,故a點含義是光合作用速率等于光合作用速率,B正確;丙圖根據圖中的曲線的含義可知,a點代表光合作用速率等于呼吸作用速率,C正確;丁圖中,a點二氧化碳的吸收量為0,說明此時的光合作用速率等于呼吸作用速率,D正確。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為觀察不同水質對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響,設計并制作了小生態(tài)瓶,其與自然生態(tài)系統(tǒng)相比的特殊性表現在(  )

          A. 不輸入能量 B. 應封閉而不開放

          C. 缺少分解者 D. 不進行物質循環(huán)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲是組成乙或丙的基本單位(單體)。下列相關敘述錯誤的是( )

          A. 如果甲中的mU,則甲一定是丙的基本單位

          B. 如果甲中的mG,則甲一定是乙的基本單位

          C. 如果甲中的a是脫氧核糖,則甲物質聚合成的大分子物質可以分布于線粒體和葉綠體中

          D. 如果甲中的a是核糖,則甲物質聚合成的大分子物質可以分布于細胞核和細胞質中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】以下關于細胞核的敘述,正確的是

          A核膜為雙層膜,外膜的外表面附著很多核糖體

          B不同的細胞內,核仁的大小和數量都是一定的

          C細胞核內的液體叫做細胞液

          D核孔是包括 DNA 在內的高分子物質任意通過的通道

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某種開花植物細胞中,基因A(a)和基因B(b)分別位于兩對同源染色體上.將純合的紫花植株(基因型為AAbb)與純合的紅花植株(基因型為aaBB)雜交,F1全開紫花,自交后代F2中,紫花:紅花:白花=12:3:1.回答下列問題:
          (1)該種植物花色性狀的遺傳遵循定律.基因型為AaBb的植株,表現型為
          (2)若表現型為紫花和紅花的兩個親本雜交,子代的表現型和比例為2紫花:1紅花:1白花.則表現為紫花的親本的基因型為 , 表現為白花的親本的基因型為
          (3)為鑒定一紫花植株的基因型,將該植株與白花植株雜交得子一代,子一代自交得子二代.請回答下列問題: ①表現為紫花的植株的基因型共有種.其中純合子占
          ②根據子一代的表現型及其比例,可確定出待測三種紫花親本基因型,具體情況為AaBB、AaBb和Aabb.
          ③根據子一代的表現型及其比例,尚不能確定待測紫花親本基因型.若子二代中,紫花:紅花:白花的比例為 , 則待測紫花親本植株的基因型為AAbb.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為神經系統(tǒng)的結構示意圖,據圖回答問題:

          (1)甲圖中①所示的結構屬于反射弧的;
          (2)A、B、C細胞間興奮的傳遞方向為;
          (3)刺激部位④,該部位的膜外電位變化情況是
          (4)突觸是由乙圖中的(填序號)構成的;
          (5)Ach(乙酰膽堿)是一種興奮型遞質,當興奮傳到傳出神經末梢時,Ach與Ach受體結合,引起肌肉收縮,當完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻止Ach的分解,則會導致;
          (6)研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機體產生 , 它除與病毒結合之外,還能與Ach受體特異性結合,阻礙興奮的傳導,導致肌無力,這說明患者所感染的病毒表面有一種與Ach受體相似,在免疫學上此病屬于自身免疫。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面為人體某致病基因控制異常蛋白質合成的過程示意圖,已知該病是伴X隱性遺傳病。請回答下列問題:

          (1)在過程①中,需要_____________酶進行催化,該酶在基因上的移動方向是_____________(從左往右或從右往左)。

          (2)圖中過程②是_____________。在細胞中由少量b就可以短時間內合成大量的蛋白質,其主要原因是__________________________。

          (3)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”,絲氨酸和谷氨酸的密碼子分別為UCU、GAA、則物質a中模板鏈堿基序列為_____________。攜帶絲氨酸的tRNA是由_____________(填“三個”或“多個”)核糖核苷酸組成的。

          (4)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是__________________________。

          (5)現有一對正常的夫婦生出了兩個非雙胞胎正常女兒。大女兒與一個正常的男子結婚并生出了一個患該病的男孩,小女兒與一個正常的男子結婚,并已懷孕。

          ①用“ ”表示尚未出生的孩子,請畫出該家系的系譜圖,以表示該家系成員的患該病情況________。

          ②計算出小女兒生出患該病男孩的概率為_____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某地推行退耕還草工程,大量的農田變成草場形成連片的草原,而后該地的生物種類發(fā)生了變化,下表為其中部分生物之間的食物關系(存在食物關系用“+”表示),請分析并回答以下問題:

          捕食者

          被捕食者

          +

          +

          +

          +

          +

          +

          +

          +

          (1)表中生物不能構成群落的原因是_____________,農田變?yōu)椴輬龅难萏骖愋蜑?/span>_____________。

          (2)利用標志重捕法調查丙的種群數量為1000只,已知調查者重捕50只丙,其中只有1只有記號,則最初有_____________只丙被標記。

          (3)請依據以上食物關系構建合理的食物網_____________

          (4)若丁突然大量死亡,則戊的數量變化趨勢是_____________。丁行走時遺留的氣味會導致戊對其捕食,丁對戊傳遞的信息種類為_____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】分析下列圖表,回答有關問題:
          (1)圖中的B是 , G屬于糖類,該糖是 , F是
          (2)A與C可能的兩種數目比例關系是:
          (3)從分子水平看,D與C的關系是
          (4)C的基本組成單位是圖中的(填字母)

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