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          【題目】臨床上給病人輸液時(shí)通常使用生理鹽水是為了（ ）
          A. 維持機(jī)體溫度的穩(wěn)態(tài) B. 維持機(jī)體pH的穩(wěn)態(tài)
          C. 維持機(jī)體滲透壓的穩(wěn)態(tài) D. 提供營養(yǎng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題分析：臨床上給病人輸液時(shí)通常使用生理鹽水是為了維持機(jī)體滲透壓的穩(wěn)態(tài)，進(jìn)而使內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)．
          故選：C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析下列圖表完成有關(guān)問題： 

          （1）圖中A是 ， B是 ， D是 ． 如果把DNA換成RNA，則A是 ， B是 ， D是
          （2）當(dāng)E為DNA時(shí)，A有a、b、c、d四種類型；當(dāng)E為RNA時(shí)，A有a、b、c、e四種類型．那么，組成核酸的基本單位有種．
          （3）真核細(xì)胞中DNA分布在、和 ．
          （4）使用甲基綠、吡羅紅混合液染色，可使DNA呈現(xiàn)色，RNA呈現(xiàn)色．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法．對(duì)下列兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析錯(cuò)誤的組合是（ ）
          ①若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細(xì)胞
          ②若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過程，則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理﹣﹣制備原生質(zhì)體，形成的C稱為雜種細(xì)胞，從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
          ③若圖2中B是核移植技術(shù)，C是胚胎移植技術(shù)，則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性
          ④若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，對(duì)胰島的影響比對(duì)甲狀腺的影響更大
          A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是肌膜局部結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)
          A. 圖中離子通道同時(shí)也是信號(hào)分子的受體
          B. 信號(hào)分子與受體的結(jié)合可引起肌膜上全部離子通道的開放
          C. 肌膜上鈉離子內(nèi)流引起的電位變化都能傳播到肌纖維內(nèi)部
          D. 圖示部位接受信號(hào)分子的刺激后可以將電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，屬于主�?dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵?/span> ） 
          ①酒精被胃黏膜吸收②原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞③小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸④腎小管上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na+⑤葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞⑥水分子進(jìn)出細(xì)胞⑦白細(xì)胞吞噬細(xì)菌
          A.①③④⑦
          B.②③④⑤
          C.②③④
          D.①②④⑥
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將人紅細(xì)胞置于盛有下列液體的離心管中．10分鐘后離心，得到沉淀物和上清液，則上清液中K+含量最高的離心管內(nèi)盛有（ ）
          A.10%氯化鈉溶液
          B.0.9%氯化鈉溶液
          C.20%蔗糖溶液
          D.蒸餾水
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)分解纖維素的微生物選擇培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)將錐形瓶固定在_____振蕩培養(yǎng)一段時(shí)間，直到培養(yǎng)液變_ ___時(shí)為止．（ ）
          A.桌子上紅色
          B.溫箱里產(chǎn)生透明圈
          C.窗臺(tái)上清澈
          D.搖床上混濁
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系．下列敘述正確的是（ ） 

          A.當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性下降
          B.當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性上升
          C.酶活性在t2時(shí)比t1高，故t2時(shí)更適合酶的保存
          D.酶活性在t1時(shí)比t2低，表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過程．據(jù)圖回答： 

          （1）圖中物質(zhì)a是 ， b是 ， 過程①②發(fā)生的場所是 ．
          （2）在物質(zhì)變化的同時(shí)，伴隨著能量的變化．圖中生理過程的能量最終來源于 ．
          （3）若用18O標(biāo)記①過程中的H2O，那么在④過程的最終產(chǎn)物中，有可能檢測到18O的物質(zhì)是 ．
          （4）請(qǐng)寫出③和④所示生理活動(dòng)的總反應(yīng)式 ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案