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        1. 【題目】金魚草的紅花(A)對白花(a)為不完全顯性,紅花金魚草與白花金魚草雜交得到F1,F2自交產(chǎn)生F2F2中紅花個體所占的比例為

          A.1/4B.1/2C.3/4D.1

          【答案】A

          【解析】

          金魚草的紅花與白花為一對相對性狀,遵循基因的分離定律。Aa為不完全顯性,即AAAa的表現(xiàn)型不同。

          金魚草的紅花(A)對白花(a)為不完全顯性,說明紅花的基因型是AA,白花的基因型是aa.讓紅花金魚草AA與白花金魚草aa雜交得到F1的基因型是Aa,讓F1Aa自交產(chǎn)生的F2的基因型及比例為AAAaaa=121,所以F2中紅花個體AA所占的比例為1/4。

          故選:A

          練習冊系列答案
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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞通過呼吸作用分解糖類并釋放能量,此過程中直接利用的糖類是

          A. 乳糖 B. 麥芽糖 C. 核糖 D. 葡萄糖

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          【題目】某一植物基因型為AaBb,它產(chǎn)生的配子及其比值是:Ab :aB:AB:ab=3:3:2:2,那么這一植物自交后代中純合體所占的比例是

          A. 2% B. 10% C. 26% D. 34%

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了探究光質(zhì)對萵苣光合作用的影響,科學家設(shè)計了4組實驗,用不同光質(zhì)分別處理長勢相同的萵苣幼苗,第40天測定相關(guān)指標,結(jié)果如下。

          注:氣孔導(dǎo)度指氣孔張開的程度

          據(jù)表回答:

          1在本實驗過程中,A組的作用是 ,同時補充紅光和藍光會 促進抑制萵苣生長。實驗中選用紅、藍兩種光源作為補充光源的依據(jù)是 。光合色素吸收的光能一部分用于將水分解為 ,還有一部分轉(zhuǎn)移到 中。

          2若對上述4組實驗培養(yǎng)的萵苣葉分別進行色素的提取與分離,則濾紙條自上而下第三條色素帶呈 色,該色素帶顏色最深的是 組。

          34組實驗中D組凈光合速率最低,分析表中數(shù)據(jù),最可能的原因是D組 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于圖中的相關(guān)敘述,不正確的是

          A若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為f,則其背光面的生長素濃度范圍是大于f

          B若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性,莖的背地性,且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于f

          C除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下

          D若某植物頂芽的生長素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的E點以后區(qū)域

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體內(nèi)不同信號分子的作用示意圖。請回答下列問題:

          (1)刺激下丘腦,傳入神經(jīng)____________________(填“能”或“不能”)釋放信號分子A,原因是____________________________________________________。刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,骨骼肌會戰(zhàn)栗,該過程________________(填“能”或“不能”)稱為反射活動。

          (2)當人體內(nèi)環(huán)境的滲透壓____________時,會促進_____________釋放圖中信號分子B

          (3)從圖中信息可知,信號分子__________(填字母)作用的靶細胞種類最多。

          (4)圖中信號分子E的作用是____________________________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察核酸在真核細胞內(nèi)的分布情況時,采用的染料是( )

          A. 蘇丹染液 B. 龍膽紫染液

          C. 醋酸洋紅染液 D. 吡羅紅甲基綠染液

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)研究發(fā)現(xiàn),紅霉素等抗生素能抑制細菌生長,原因是有的抗生素能干擾細菌核糖體的形成,有的能阻止mRNAtRNA的結(jié)合,以上事實不能說明( )

          A. 有的抗生素能抑制蛋白質(zhì)的合成

          B. 有的抗生素能阻止翻譯過程

          C. 有的抗生素能阻止轉(zhuǎn)錄過程

          D. 有的抗生素能抑制rRNA的合成[

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。根據(jù)細胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的大量細胞分為三組,每組的細胞數(shù)如圖所示。從圖中所示結(jié)果分析其細胞周期的是

          A. 乙組細胞正在進行DNA復(fù)制

          B. 細胞分裂間期的時間比分裂期長

          C. 丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍

          D. 將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細胞數(shù)減少

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