【題目】實(shí)驗(yàn)室內(nèi)模擬生物體的DNA分子復(fù)制，必需的物質(zhì)和條件是
①ATP
②DNA分子
③酶
④轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
⑤信使RNA
⑥游離的脫氧核苷酸
⑦適宜的酸堿度
⑧適宜的溫度
A. ①②③⑥⑦⑧ B. ①②③④⑤⑥ C. ①②③⑤⑦⑧ D. ②③④⑤⑥⑦
一本好題口算題卡系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為果蠅X染色體的部分基因圖，下列對(duì)此X染色體的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．若來自雄性，則經(jīng)減數(shù)分裂不能產(chǎn)生重組型配子
B．若來自雌性，則經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生重組型配子
C．若發(fā)生交換，則發(fā)生在X和Y的非姐妹染色單體之間
D．若發(fā)生交換，圖所示四個(gè)基因中，f與w基因間交換頻率最高
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀，基因位于常染色體上．將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交，F(xiàn)l全為灰身．讓F1自由交配產(chǎn)生F2，將F2中的灰身果蠅取出，讓其自由交配，后代灰身果蠅中純合子大約（ ）
A．
B．
C．
D．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒素的獲得途徑如圖。
（1）圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的__________和__________過程。
（2）圖中培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值__________（填“高”或“低”）時(shí)，有利于芽的分化。對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí)，應(yīng)采用的滅菌方法是__________。
（3）這一過程利用了植物細(xì)胞的全能性。細(xì)胞的全能性是指_________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某校園生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示。下列分析合理的是 （ ）
A．碳以CO2的形式沿著箭頭所示渠道流動(dòng)
B．消費(fèi)者的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，其可利用的總能量越多
C．若烏鶇被驅(qū)出校園，則該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度降低
D．蝸牛和烏鶇之間的能量流動(dòng)和信息傳遞都是雙向的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】基因工程中需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是
A. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割
B. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割
C. 質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
D. 質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家屬系圖如圖，其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因．下列敘述正確的是（ ）
A．甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B．Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為
C．Ⅱ3與Ⅱ4的后代中理論上共有9種基因型和4種表現(xiàn)型
D．若Ⅲ7的性染色體組成為XXY，則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機(jī)化合物）在土壤中不易降解，長(zhǎng)期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）。
（1）制備土壤浸出液時(shí)，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進(jìn)行稀釋處理�，F(xiàn)有1L土壤浸出液，用無菌吸管吸取1mL樣液至盛有9mL無菌水的試管中，依次稀釋103稀釋度。各取0．1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原土壤浸出液樣中菌體數(shù)為________ 。
（2）要從長(zhǎng)期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，從用途方面來看，上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的成分特點(diǎn)是________________________________________________________________________。
（3）接種技術(shù)的核心是__________，是研究和應(yīng)用微生物的前提。在劃線接種時(shí)，連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步_____________,培養(yǎng)時(shí)，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)的主要原因是______________________或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長(zhǎng)。
（4）在培養(yǎng)基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是________，有透明帶菌落利用的氮源主要是________，據(jù)此可篩選出目的菌。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖顯示的A～E五種菌株中，________是最理想菌株。
（5）科研人員用放射線處理該細(xì)菌獲得兩個(gè)突變株A和B，然后對(duì)突變株A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示：
接種的菌種 | 一般培養(yǎng)基 | 實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果 |
A | 不生長(zhǎng) | 添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲，能生長(zhǎng) |
B | 不生長(zhǎng) | 添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)乙，能生長(zhǎng) |
A+B | 能生長(zhǎng) | 不添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲、乙就能生長(zhǎng) |
突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的原因是________________________。突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中能生長(zhǎng)的最可能原因是___________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗，對(duì)該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預(yù)防效果。實(shí)驗(yàn)證明，一定時(shí)間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好，其主要原因是
A. 能多次強(qiáng)化刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體
B. 抗原的積累促進(jìn)T細(xì)胞釋放大量淋巴因子
C. 記憶細(xì)胞數(shù)量增多導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強(qiáng)
D. 能增強(qiáng)體內(nèi)吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的免疫記憶
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com