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        1. 【題目】夏季時測量某溫帶落葉林中的一個淡水池塘的凈初級生產(chǎn)量,結(jié)果如圖所示。 下列說法錯誤的是

          A. 曲線中隨水深增加,凈初級生產(chǎn)量下降,可能原因是光照強度下降

          B. 若該池塘生態(tài)系統(tǒng)長期處于C點所示的狀態(tài),則可處于穩(wěn)定狀態(tài)

          C. 凈初級生產(chǎn)量用于植物的生長繁殖,A處的植物長勢最好

          D. 生產(chǎn)者的生物量就是凈初級生產(chǎn)量在某一調(diào)查時刻前的積累量

          【答案】B

          【解析】從曲線可以看出,隨水深增加,凈初級生產(chǎn)量呈下降趨勢,這可能是由于光照強度下降導(dǎo)致光合作用速度下降造成的,A正確;生產(chǎn)者的光合量除去生產(chǎn)者自身的呼吸量,即為凈初級生產(chǎn)量.若一個生態(tài)系統(tǒng)較長時間處于C點(凈初級生產(chǎn)量為0)所示狀態(tài),由于還有其他生物的呼吸消耗,因此該系統(tǒng)不能處于穩(wěn)定狀態(tài),B錯誤;由于A處的凈初級生產(chǎn)量最大,所以凈初級生產(chǎn)量用于植物的生長繁殖,A處的植物長勢最好,C正確;

          生產(chǎn)者的生物量就是凈初級生產(chǎn)量在某一調(diào)查時刻前的積累量,即生產(chǎn)者的光合量除去生產(chǎn)者自身的呼吸量,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】原核細胞都沒有( )

          A. 細胞壁 B. 細胞膜

          C. DNA D. 染色體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于

          A.線粒體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

          B.線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

          C.細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

          D.細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)物質(zhì)進出細胞方式的相關(guān)描述,正確的是(
          A.哺乳動物成熟紅細胞主動運輸吸收鉀所需能量來自該細胞的有氧呼吸
          B.人甲狀腺濾泡細胞通過主動運輸攝取碘
          C.土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)元素離子的吸收
          D.抗體在載體蛋白協(xié)助下主動運輸?shù)郊毎?/span>

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】【生物——現(xiàn)代生物科技專題】下面是利用奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,請回答下列問題:

          1若要大量獲得目的基因,可使用 擴增白蛋白基因,通過構(gòu)建的重組表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和 、復(fù)制原點等部分。該重組表達載體導(dǎo)入的受精卵性染色體組成應(yīng)為 。

          2如果需要通過采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通過采集的精子需 后才能進行受精作用。

          在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外,還需要提供 氣體以維持 。

          4為使能成功進行,需要對奶山羊C進行 處理,使之與供體的生理狀況保持相同。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組通過記錄傳入神經(jīng)上的電信號及產(chǎn)生的感覺,研究了不同刺激與機體感覺之間的關(guān)系,結(jié)果如下表.下列敘述中,錯誤的是(

          刺激類型

          刺激強度

          傳入神經(jīng)上的電信號(時長相等)

          產(chǎn)生的感覺類型

          感覺強度

          針刺激

          較小

          刺痛

          較弱

          較大


          較強

          熱刺激

          較低


          熱感

          較弱

          較高


          較強

          A. 刺痛與熱感等感覺在大腦皮層形成

          B. 神經(jīng)纖維在未受到刺激時膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是外正內(nèi)負

          C. 不同類型的刺激引起不同類型的感覺,原因是感受器不同

          D. 不同強度的刺激通過改變傳入神經(jīng)上電信號的振幅,導(dǎo)致感覺強度的差異

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列組合,在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )

          一個池塘中的全部生物 一片草地上的全部昆某水庫中的全部鯽魚 一根枯木及枯木上的所有生物能

          A①②④ B③①④ C①②③ D②③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一塊棄耕農(nóng)田經(jīng)過草本階段、灌木階段,最終演變?yōu)橐粋穩(wěn)定的森林群落,這種現(xiàn)象稱為(  )
          A.原生演替
          B.次生演替
          C.空間結(jié)構(gòu)
          D.時間結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是

          A. 組織液滲透壓增大,引起細胞吸水

          B. 無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

          C. 血漿中的H2CO3/NaHCO3參與維持血漿pH的穩(wěn)定

          D. 體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要機制

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