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        1. 【題目】使用顯微鏡觀察時(shí),低倍鏡下看到清晰的圖像,再換高倍鏡觀察,操作的正確順序是( )

          ①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ② 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③將觀察目標(biāo)移到視野中央 ④調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

          A. ③①② B. ④③② C. ④③①② D. ③④①②

          【答案】A

          【解析】使用高倍顯微鏡的操作步驟是:先在低倍鏡下找到要觀察的目標(biāo),然后將其移至視野中央,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡;因高倍鏡下的視野較暗,要調(diào)節(jié)光圈,增加進(jìn)光量,同時(shí),調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像清晰。綜上所述,操作過程的正確順序③①②,A正確,B、C、D均錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)中,除了 項(xiàng)之外,其余的都可作為人體內(nèi)水的來源?

          A. 飲料中的水 B. 食物中的水

          C. 有氧呼吸產(chǎn)生的水 D. 無氧呼吸產(chǎn)生的水

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中控制毛色的a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述不正確的是()

          A. 基因abc最本質(zhì)的區(qū)別在于脫氧核苷酸的序列不同

          B. 在減數(shù)分裂四分體時(shí)期的交叉互換,可發(fā)生在a、b之間

          C. Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對(duì)的替換,不屬于基因突變

          D. 基因與毛色之間的關(guān)系并不都是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人們?cè)诠壷邪l(fā)現(xiàn)有飛行肌退化的現(xiàn)象,這種果蠅即使有正常的翅也無法飛行,已有實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下圖所示。通過增加下列哪種檢驗(yàn)方法和結(jié)果,可以確定飛行肌退化為 X 染色體上的顯性基因所控制。(

          A.用子代雌雄個(gè)體雜交,后代雄性個(gè)體的分離比為 1∶1

          B.用子代雌雄個(gè)體雜交,后代雌性個(gè)體的分離比為 3∶1

          C.用子代雄性個(gè)體與親代雌性交配,后代雌雄均表現(xiàn)為飛行肌退化

          D.用子代雌性個(gè)體與親代雄性交配,后代雄性分離比為 1∶1

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙、丁表示細(xì)胞中不同的變異類型,圖甲英文字母表示染色體片段。下列敘述正確的是(  )

          A. 圖示中的生物變異都是染色體變異

          B. 若圖乙為精原細(xì)胞,則不可能產(chǎn)生正常的配子

          C. 圖丙、圖丁所示的變異類型都能產(chǎn)生新的基因

          D. 圖中所示變異類型在減數(shù)分裂中均可能發(fā)生

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在社區(qū)推行垃圾分類收集,可以減少垃圾處理量,便于垃圾分類處理,降低處理成本,減少土地資源等生態(tài)資源的消耗,增加垃圾回收價(jià)值。這一事例說明,在進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)中,必須遵循(

          A.物質(zhì)循環(huán)再生原理B.生物多樣性原理

          C.協(xié)調(diào)與平衡原理D.整體性原理

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1是某動(dòng)物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖中數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖2表示該細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的物質(zhì)組成;卮鹣铝袉栴}:

          (1) 圖1中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有______(填序號(hào)),能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有____(填序號(hào))。

          (2) 圖2中的A和C分別對(duì)應(yīng)圖1中的____、____(填序號(hào)),采用____法可分離得到這些細(xì)胞器。

          (3) 若圖1細(xì)胞為分泌細(xì)胞,在分泌蛋白的合成和分泌過程中,所形成囊泡的膜來自圖1中____(填序號(hào))。若細(xì)胞器④不斷從③上脫落下來,____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響分泌蛋白的合成和分泌。

          (4) 若圖1細(xì)胞為癌細(xì)胞,由于細(xì)胞膜上的____等物質(zhì)減少,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成:( )

          A. A—P~P~P B. A—P—P~P C. A~P~P—P D. A~P~P~P

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸的敘述,正確的是

          A. 都能被相應(yīng)酶水解 B. 都含有C、H、O、N這四種元素

          C. 都是脂溶性物質(zhì) D. 都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案