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          【題目】DNA復制時,解旋的實質主要是( )

          A.破壞堿基對之間的化學鍵B.破壞堿基與脫氧核糖間的氫鍵

          C.破壞磷酸與脫氧核糖間的化學鍵D.破壞各元素間的化學鍵

          【答案】A

          【解析】

          解旋指的是復制剛開始時,DNA分子利用細胞線粒體提供的能量,在解旋酶的作用下,把DNA分子的兩條螺旋的雙鏈解開,從而破壞了DNA分子的兩條鏈之間的堿基對,而連接堿基對的氫鍵,所以DNA復制時,解旋的實質主要是破壞堿基對之間的氫鍵,A項正確,B、C、D項錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】酵母菌的線粒體損傷后會產生一種外膜蛋白,導致其被高爾基體包裹形成“自噬體”,發(fā)生特異性的“自噬”,從而消除損傷的線粒體,具體過程如下圖所示。下列說法正確的是

          A. “自噬”是酵母菌受損后產生的程序性死亡反應

          B. 自噬體內容物的降解主要依靠溶酶體中的水解酶

          C. 線粒體全部遭到損傷后,酵母菌無法進行呼吸作用

          D. 酵母菌不可能將線粒體基因遺傳給后代

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于細胞呼吸原理應用的敘述,正確的是(

          A.水果的保鮮要求零下低溫、低氧、適宜的濕度

          B.稻田定期排水可防止無氧呼吸產生的乳酸對細胞造成毒害

          C.夜晚適當降低大棚內的溫度可以提高蔬菜產量

          D.用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細胞缺氧死亡

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】利用下列工程技術培養(yǎng)出的新個體中只有一個親本核遺傳性狀的是(

          ①細胞培養(yǎng) ②細胞融合 ③動物胚胎移植 ④克隆技術

          A.①②B.②③C.①④D.②④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了調查某草原上有多少只羊,研究小組第一次捕獲150只羊,做上標記后放回草原。數日后第二次捕獲了100只,其中有標記的個體25只。估算這個草原中羊的數量為(

          A.300B.400C.500D.600

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點)可轉變成一分子的胰島素(圖中數字表示氨基酸序號),下列分析錯誤的是

          A. 1分子胰島素原在核糖體中轉變成1分子胰島素,斷開了2 個肽鍵,產生2分子水

          B. 胰島素原和胰島素分子至少分別含有1個和2個游離的氨基

          C. 沸水浴時二硫鍵斷裂會導致胰島素生物活性的喪失

          D. 理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細胞的分泌功能

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】噬菌體侵染細菌的實驗證明(
          A.DNA是遺傳物質
          B.DNA是主要遺傳物質
          C.蛋白質不是遺傳物質
          D.RNA不是遺傳物質

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲圖表示細胞通過形成囊泡運輸物質的過程,乙圖是甲圖的局部放大。圖中①一⑤表示不同的細胞結構,請分析圈答以下問題:([ ]中填寫圖中數字)。

          1)囊泡膜的主要成分是_____________。細胞代謝的控制中心是[ ]____________。

          2)甲圖中囊泡X[ ]_____________經“出芽”形成,到達[ ]_______并與之融合成為其一部分。

          3)乙圖過程體現了細胞膜具有__________的功能。請畫出細胞膜結構模型示意圖。________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在雙鏈DNA分子中,下列敘述中,正確的是()

          A.一條鏈中的 =0.6,則另一條鏈上的 =0.6

          B.一條鏈中的 =3:5,則另一條鏈上的 =5:3

          C.一條鏈中的G與C的數量比為2:1,則另一條鏈中G與C的比為2:1

          D.一條鏈中的G與T的數量比為2:1,則另一條鏈中C與A的比為2:1

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