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        1. 【題目】治療性克隆對解決供體器宮缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義。流程如下:

          (1)過程①采用的是細胞工程中的技術(shù),采用的卵母細胞通常培養(yǎng)到時期。過程②采用的是胚胎工程中的技術(shù)。
          (2)體細胞進行體外培養(yǎng)時,(“需要”或“不需要”)脫分化過程,原因是。
          (3)如果克隆過程需要利用基因工程技術(shù)對基因改造,則基因工程技術(shù)的核心是 , 該核心的組成為
          (4)胚胎干細胞可以來自囊胚中的 ,胚胎干細胞在形態(tài)上的特點是。胚胎干細胞放在含有的培養(yǎng)液中,可以分化形成不同的組織器官。

          【答案】
          (1)核移植;MⅡ中期;早期胚胎培養(yǎng)
          (2)不需要;高度分化的動物細胞分化的潛能變窄,失去發(fā)育成完整個體的能力
          (3)基因表達載體構(gòu)建;啟動子、終止子、目的基因和標記基因
          (4)內(nèi)細胞團;細胞體積小、細胞核大、核仁明顯;分化誘導(dǎo)因子
          【解析】解: (1) 過程①是將去核的卵母細胞與體細胞核重組,進而得到重組細胞,采用的是細胞工程中的核移植技術(shù),其中采用的卵母細胞通常培養(yǎng)到MⅡ中期。過程②是將重組細胞培育成早期胚胎,采用的是胚胎工程中的早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)。 (2) 體細胞進行體外培養(yǎng)時,不需要脫分化過程,原因是:高度分化的動物細胞分化的潛能變窄,失去發(fā)育成完整個體的能力。(3) 基因工程技術(shù)的核心是基因表達載體的構(gòu)建。基因表達載體的組成為啟動子、終止子、目的基因和標記基因等。(4) 胚胎干細胞可以來自囊胚中的內(nèi)細胞團,胚胎干細胞在形態(tài)上的特點是:細胞體積小、細胞核大、核仁明顯。胚胎干細胞放在含有分化誘導(dǎo)因子的培養(yǎng)液中,可以分化形成不同的組織器官。
          【考點精析】認真審題,首先需要了解基因工程的原理及技術(shù)(基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)),還要掌握基因工程的應(yīng)用(植物基因工程:抗蟲、抗病、抗逆轉(zhuǎn)基因植物,利用轉(zhuǎn)基因改良植物的品質(zhì);動物基因工程:提高動物生長速度、改善畜產(chǎn)品品質(zhì)、用轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)藥物;基因治療:把正常的外源基因?qū)氩∪梭w內(nèi),使該基因表達產(chǎn)物發(fā)揮作用)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于 ATP 的描述,正確的是( )
          A.結(jié) 構(gòu) 簡 式 是A~P─P~P
          B.在細胞內(nèi)與 ADP 之間的轉(zhuǎn)化迅速
          C.ATP是細胞中的儲能物質(zhì)之一
          D.高能磷酸鍵全部斷裂后可以參與構(gòu)成 DNA

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某家族兩種單基因遺傳病甲。ˋ-a)和乙。˙-b)的遺傳系譜圖,家族中Ⅰ-2號不攜帶乙病致病基因,下列說法不正確的是( )

          A.Ⅲ-13致病基因來自Ⅱ-8
          B.假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,后代不患病的概率為7/24
          C.Ⅱ-5為純合子的概率是1/2
          D.假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,只患一病孩子概率為7/24

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】蚜蟲是農(nóng)作物常見的害蟲,七星瓢蟲是蚜蟲的天敵,下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中蚜蟲和七星瓢蟲種群數(shù)量的變化,下列說法不正確的是( )

          A.6月14日以后物種豐富度表現(xiàn)為先增加后降低
          B.甲、乙種群分別表示蚜蟲、七星瓢蟲
          C.調(diào)査蚜蟲的種群密度可采用樣方法
          D.7月12日26日,蚜蟲的年齡組成為穩(wěn)定型

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】蠶豆病是伴X染色體隱性遺傳病。如圖為蠶豆病遺傳系譜圖,相關(guān)敘述不正確的是 ( )

          A. 在自然人群中,該病以男性患者居多

          B. Ⅰ-1、Ⅱ-4、Ⅲ-6的表現(xiàn)型相同,但基因型不一定相同

          C. Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個女孩,患蠶豆病的概率是1/2

          D. Ⅲ-6與一表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,生一正常孩子的概率為7/8

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】對煙草植株進行打頂處理解除頂端優(yōu)勢后,側(cè)芽生長素濃度隨時間的變化曲線如圖所示,下列敘述錯誤的是

          A. 打頂前生長素對頂芽和側(cè)芽的作用效果體現(xiàn)了兩重性

          B. 打頂后第20天,側(cè)芽生長素主要由側(cè)芽自身合成

          C. 打頂能解除頂端優(yōu)勢,使側(cè)芽生長素濃度持續(xù)升高

          D. 不同器官對生長素的敏感程度能影響生長素的作用效果

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)使用相關(guān)試劑的情況如表所示(“+”表示使用,“﹣”表示未使用),其余操作均正常,他們所得的實驗結(jié)果依次應(yīng)為(  )

          丙酮

          +

          +

          +

          +

          CaCO3

          +

          +

          +

          SiO2

          +

          +

          +


          A.①②③④
          B.②④①③
          C.④②③①
          D.③②①④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關(guān)實驗。

          (1)如圖所示為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標曲線圖,據(jù)圖分析:

          ①激素甲代表的是_____________。

          ②高濃度的生長素和細胞分裂素對側(cè)芽萌動分別起的作用是____________________。

          (2)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。

          ①該實驗的因變量是__________________________________。

          ②為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在_____________________,作為對照組。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】荷蘭科學(xué)家溫特(FWWent)做了以下實驗:把切下的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上,約1h2h后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊放在去除尖端的胚芽鞘一側(cè),然后置于黑暗條件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂塊的對側(cè)彎曲生長。如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,則胚芽鞘既不生長也不彎曲。該結(jié)果不能直接證明( )

          A. 胚芽鞘尖端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)

          B. 該物質(zhì)能夠由尖端向下運輸

          C. 該物質(zhì)能夠促進胚芽鞘的生長

          D. 單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

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          同步練習(xí)冊答案